курс "Дерматоскопия"
Учимся распознавать структуры и определять зло на ранней стадии с дерматоскопом и без него
- Получите уверенность в себе и знаниях, избавившись от страха и сомнений при работе с образованиями
- Научитесь выявлять злокачественные образования на ранней стадии
- Освоите методы диагностики без дерматоскопа и потренируетесь на реальных случаях в тренажерах
- Овладеете секретами фотофиксирования образований, чтобы структуры читались легко и точно
- Повысите скорость диагностики, благодаря алгоритмам и протоколам
Роль дерматоскопии в ранней диагностике меланомы ↓
Для кого
Давно ведете медицинскую практику,
но пациентов с новообразованиями направляете к онкологу или другому коллеге из-за отсутствия дерматоскопа или опыта работы с ним
Чувствуете страх и неуверенность
при диагностике и работе с пациентом или хотели бы структурировать имеющиеся знания и навыки владения алгоритмами, и дерматоскопом
Ординатор, студент, в декрете или врач без дерматоскопа,
но есть желание и время освоить технику дерматоскопии, чтобы с выходом на работу начать диагностировать их с высокой точностью
- Нет понимания структур, которые видны при дерматоскопии"Научилась распознавать дерматоскопические структуры, описывать их правильно, более точно выставлять и предполагать диагноз. Помогает в диагностике не только пигментных и беспигментных образований, но и в дифф.диагностике заболеваний кожи (псориаз, эритроплазия Кейра, моллюск и т.д)".
Оксана Фоменко - Гипердиагностика"Улучшилась диагностика не только новообразований, но и всех дерматологических заболеваний. Меньше гипердиагностики, лучше выявляемость ЗНО. Карусель пациентов и дартс - супер инструмент! Быстро, полезно, увлекательно. Клуб для обсуждения - очень полезно".
Камиля Гилязова - Страх пропустить злокачественное образование"Могу сказать что самое страшное в моей проф. жизни это пропустить ЗНО. Теперь страха стало меньше. Желаю удачи вашему проекту и хочу пройти все программы которые у вас есть".
Асия Жазылбекова - Сложности в диагностировании"Теперь на приеме мне намного легче диагностировать различные новообразования кожи, даже заподозрить злокачественные очаги. Очень запомнились в уроках клинические примеры, особенно понравились карусели для проверки своих знаний".
Дина Халиль - Расширение спектра услуг"Я стала более уверенна в себе. Расширила спектр услуг на прежнем месте работы и беру на удаления новообразований своих пациентов, даю дерматоскопическое описание, рекомендации по тактике ведения. Уровень доверия ко мне, как к эксперту и врачу возрос в разы".
Виктория Середа - Нет структуры имеющихся знаний"Благодарю за возможность вспомнить и структурировать "старые знания" и получить много "новых", за то, что стала намного увереннее в своих практических навыках и действиях! Замечательный, подробный курс с множеством полезных и практически применимых ресурсов. Ещё раз спасибо за возможность расти и развиваться без отрыва от работы и других онлайн и оффлайн-учеб".
Наталья Пушкарёва - Нехватка знаний полученных в институте"Пока что я только ординатор и не принимаю пациентов, не провожу дерматоскопию. Однако уровень лекционного материала в институте и на онлайн-обучении невозможно даже сравнить. Знания великолепно структутрировались, как в отношении насмотренности, алгоритмов, так и в отношении дальнейшей тактики. Понимаю, что в будущем я гораздо увереннее возьму в руки дерматоскоп, чем это было бы без прохождения данного обучения."
Анастасия Суптелло - Нет уверенности при работе с лазером"Работаю дерматокосметологом с пациентами разных возрастов. В своей практике применяю лазеры. Часто возникает необходимость отдифференцировать новообразования на коже, т. к. противопоказаниями к лазерным процедурам являются все злокачественные и аутоиммунные процессы. Дерматоскоп в клинике появился недавно. Сейчас, после прохождения этого курса появилось больше уверенности в себе".
Надежда Киселева - Размытая дерматоскопическая картина"Могу сравнить результаты обучения как если бы сначала смотрел на несколько размытую картину, где некоторые детали непонятны. По прошествии времени (то есть в процессе обучения) эта картина становится более четкой, с деталями, приобретающими ясные очертания. За счет четкой структурированности и большого наглядного материала, лучше стал понимать дерматоскопическую картину".
Юрий Халиулин - Сомнение в актуальности проф. информации"Все из новейших источников, четко по делу, никакой воды. Лекции очень содержательные и в тоже время краткие (не на 2-3 часа). Удобный формат, классно, что можно с телефона проходить обучение в любое время дня и ночи. Спасибо большое за ссылки на статьи, кучу примеров (фотографий)".
Татьяна Эрленбуш - Желание обучаться в декрете"На данный момент не работаю, но готовлюсь выходить из декретного отпуска. Очень хотелось научиться различать новообразования на коже, чтобы чувствовать себя уверенее и спокойней за пациентов. Этот курс - это отличная база, очень много информации, примеров, разборов".
Татьяна Солодкая - Сложность восприятия новой информации"Очень доступный материал, сложные вещи изложены простым языком, всякий раз обращаюсь к нему в работе, очень помогает в диагностике, прошла все модули дважды - делала скриншоты. Считаю, что благодаря этому курсу стала более внимательно собирать анамнез, по-другому чувствовать ответственность врача".
Ирина Панкова - Повышение точности диагностики"Дерматоскопия позволила мне гораздо меньше пациентов отправлять к онкологу, быть более уверенной в работе. Курс освежил знания в тех разделах, с которыми в своей деятельности я не сталкиваюсь. Очень хорошо, что в процессе обучения используется много фотографий, метод Слона помогает при большом патоке пациентов".
Елена Кузнецова - Доверие коллег и пациентов"Я стала более осведомлена в вопросах диф.диагностики меланоцитарных новобразований, пациенты чувствуют уверенность и доверяют, коллеги идут за советом. Также практически перестала удалять невусы без ПГИ".
Валентина Черных
Программа курса
10 модулей, 55 уроков, 28 тренажеров
Нажмите на модуль, чтобы увидеть подробное описание уроков:
Нажмите на модуль, чтобы увидеть подробное описание уроков:
Урок 1. Особенности клинического дерматологического обследования пациентов с новообразованиями кожи
Если вы ранее не вели много пациентов с новообразованиями кожи, и пока не знаете об особенностях обследования этих пациентов, в этом уроке вы получите компактную и систематизированную информацию о правилах клинического дерматологического обследования пациента с новообразованиями кожи; узнаете, каким пациентам в первую очередь необходим полный осмотр кожного покрова и на что нужно обращать внимание, познакомитесь с этапами обследования пациента. После изучения материалов урока вы сможете проводить систематизированное воспроизводимое клиническое дерматологическое обследование пациента и минимизировать риск пропуска подозрительных образований кожи.
Урок 2. Основные принципы описания локального статуса
В данном модуле для всех, кто еще не изучил, либо уже немного подзабыл, как описывать локальный статус высыпаний у пациентов, приводится структура описания локального статуса. После изучения данного урока мы вами снова будем говорить на одном языке, описывая изменения на коже пациента. Это важно как для коммуникации специалистов друг другом, так и для качественного описания пациентов, чтобы даже спустя годы после консультации больного, вы, открыв описание локального статуса, могли четко представить характеристики высыпаний.
Урок 3. Физические основы дерматоскопии
Урок позволит вам понять простоту и гениальность физических принципов проведения дерматоскопии в разных режимах. Изучив материал урока, вы поймете принципы цветообразования при дерматоскопии, почему и чем отличаются разные режимы исследования, и сможете выбирать подходящий режим для решения разных стоящих перед вами клинических задач.
Урок 4. Техники получения дерматоскопических снимков
В данном уроке вы познакомитесь с широким спектром техник проведения дерматоскопического исследования, и сможете после освоения материала определять подходящую технику дерматоскопии в зависиимости от клинического контекста пациента и стоящих перед вами диагностических задач.
Если вы ранее не вели много пациентов с новообразованиями кожи, и пока не знаете об особенностях обследования этих пациентов, в этом уроке вы получите компактную и систематизированную информацию о правилах клинического дерматологического обследования пациента с новообразованиями кожи; узнаете, каким пациентам в первую очередь необходим полный осмотр кожного покрова и на что нужно обращать внимание, познакомитесь с этапами обследования пациента. После изучения материалов урока вы сможете проводить систематизированное воспроизводимое клиническое дерматологическое обследование пациента и минимизировать риск пропуска подозрительных образований кожи.
Урок 2. Основные принципы описания локального статуса
В данном модуле для всех, кто еще не изучил, либо уже немного подзабыл, как описывать локальный статус высыпаний у пациентов, приводится структура описания локального статуса. После изучения данного урока мы вами снова будем говорить на одном языке, описывая изменения на коже пациента. Это важно как для коммуникации специалистов друг другом, так и для качественного описания пациентов, чтобы даже спустя годы после консультации больного, вы, открыв описание локального статуса, могли четко представить характеристики высыпаний.
Урок 3. Физические основы дерматоскопии
Урок позволит вам понять простоту и гениальность физических принципов проведения дерматоскопии в разных режимах. Изучив материал урока, вы поймете принципы цветообразования при дерматоскопии, почему и чем отличаются разные режимы исследования, и сможете выбирать подходящий режим для решения разных стоящих перед вами клинических задач.
Урок 4. Техники получения дерматоскопических снимков
В данном уроке вы познакомитесь с широким спектром техник проведения дерматоскопического исследования, и сможете после освоения материала определять подходящую технику дерматоскопии в зависиимости от клинического контекста пациента и стоящих перед вами диагностических задач.
Урок 1. Диспластические невусы в спектре меланоцитарных новообразований
Освоив настоящий урок слушатели узнают, как выглядят диспластические невусы при осмотре, чем отличаются диспластические невусы от простых невусов и меланомы, нужно ли удалять диспластические невусы, нужно ли повторно иссекать рубец при нечистых краях резекции после удаления диспластического невуса, превращается ли диспластический невус в меланому?
Урок 2. Семиотика дерматоскопических признаков в меланоцитарных новообразованиях
В данном уроке слушатели разбирают дерматоскопические структуры, которые могут встречаться в меланоцитарных невусах и меланоме. После освоения материалов урока слушатели смогут узнавать структуры, характерные для меланоцитарных новообразований.
Урок 3. Двухэтапный алгоритм: меланоцитарные новообразования
Для тех, кому трудно отличать пигментированные новообразования друг от друга, разработан двухэтапный алгоритм, которому посвящен настоящий урок. После освоения материалов данного урока вам будет гораздо легче отличать невусы и меланомы от пигментированных базалиом, себорейных кератом и других пигментированных новообразований кожи.
Урок 4. Модельный анализ. Модели строения доброкачественых меланоцитарных невусов
Всем, кто хочет с легкостью отличать доброкачественные невусы от подозрительных, следует положить под стекло распечатку алгоритма, рассматриваемого в данном уроке. Именно модельный анализ помогает с наибольшей чувствительностью и специфичностью отличать меланому от невусов. И в данном уроке слушатели осваивают дерматоскопические модели строения доброкачестенных меланоцитарных невусов.
Урок 5. Классификации меланоцитарных невусов
Для всех, кто знал или догадывался о большом развнообразии меланоцитарных невусов, но никак не мог с уверенностью разобраться в их типах - этот урок! В уроке разбираются разные подходы к классификации меланоцитарных новообразований, и после освоения материалов урока вы поймете, как формулировать диагноз меланоцитарного новообразования.
Освоив настоящий урок слушатели узнают, как выглядят диспластические невусы при осмотре, чем отличаются диспластические невусы от простых невусов и меланомы, нужно ли удалять диспластические невусы, нужно ли повторно иссекать рубец при нечистых краях резекции после удаления диспластического невуса, превращается ли диспластический невус в меланому?
Урок 2. Семиотика дерматоскопических признаков в меланоцитарных новообразованиях
В данном уроке слушатели разбирают дерматоскопические структуры, которые могут встречаться в меланоцитарных невусах и меланоме. После освоения материалов урока слушатели смогут узнавать структуры, характерные для меланоцитарных новообразований.
Урок 3. Двухэтапный алгоритм: меланоцитарные новообразования
Для тех, кому трудно отличать пигментированные новообразования друг от друга, разработан двухэтапный алгоритм, которому посвящен настоящий урок. После освоения материалов данного урока вам будет гораздо легче отличать невусы и меланомы от пигментированных базалиом, себорейных кератом и других пигментированных новообразований кожи.
Урок 4. Модельный анализ. Модели строения доброкачественых меланоцитарных невусов
Всем, кто хочет с легкостью отличать доброкачественные невусы от подозрительных, следует положить под стекло распечатку алгоритма, рассматриваемого в данном уроке. Именно модельный анализ помогает с наибольшей чувствительностью и специфичностью отличать меланому от невусов. И в данном уроке слушатели осваивают дерматоскопические модели строения доброкачестенных меланоцитарных невусов.
Урок 5. Классификации меланоцитарных невусов
Для всех, кто знал или догадывался о большом развнообразии меланоцитарных невусов, но никак не мог с уверенностью разобраться в их типах - этот урок! В уроке разбираются разные подходы к классификации меланоцитарных новообразований, и после освоения материалов урока вы поймете, как формулировать диагноз меланоцитарного новообразования.
Урок 1. Дерматоскопические структуры в немеланоцитарных новообразованиях
В данном уроке слушатель знакомится с основными дерматоскопическими структурами, наблюдающимися в часто встречающихся немеланоцитарных новообразованиях. После прослушивания урока слушатели понимают патоморфологическую природу и клиническое значение основных дерматоскопических структур, наблюдающихся в часто встречающихся доброкачестенных немеланоцитарных новообразованиях кожи.
Урок 2. Себорейный кератоз: часто встречающиеся признаки
В данном уроке слушатель учится распознавать дерматоскопические структуры, характерные для себорейного кератоза.
Урок 3. Дерматофибромы
При прослушивании данной лекции ученики получают представление о типичном дерматоскопическом строении дерматофибром, а также о различных вариантах моделей строения дерматофибром с учетом их гистологических особенностей.
Урок 4. Лентиго и новообразования из сосудов
В настоящем уроке разбираются две темы. В первой части слушатели изучают дерматоскопические структуры, характерные для лентиго. Во второй части представлен разбор дерматоскопических структур, характерных для сосудистых новообразований кожи (ангиом), приведены примеры различных типов гемангиом. По окончании урока слушатели умеют отличать лентиго и гемангиомы от других новообразований кожи.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели закрепляют полученные знания, анализируя примеры часто и редко встречающихся вариантов доброкачественных немеланоцитарных новообразований.
В данном уроке слушатель знакомится с основными дерматоскопическими структурами, наблюдающимися в часто встречающихся немеланоцитарных новообразованиях. После прослушивания урока слушатели понимают патоморфологическую природу и клиническое значение основных дерматоскопических структур, наблюдающихся в часто встречающихся доброкачестенных немеланоцитарных новообразованиях кожи.
Урок 2. Себорейный кератоз: часто встречающиеся признаки
В данном уроке слушатель учится распознавать дерматоскопические структуры, характерные для себорейного кератоза.
Урок 3. Дерматофибромы
При прослушивании данной лекции ученики получают представление о типичном дерматоскопическом строении дерматофибром, а также о различных вариантах моделей строения дерматофибром с учетом их гистологических особенностей.
Урок 4. Лентиго и новообразования из сосудов
В настоящем уроке разбираются две темы. В первой части слушатели изучают дерматоскопические структуры, характерные для лентиго. Во второй части представлен разбор дерматоскопических структур, характерных для сосудистых новообразований кожи (ангиом), приведены примеры различных типов гемангиом. По окончании урока слушатели умеют отличать лентиго и гемангиомы от других новообразований кожи.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели закрепляют полученные знания, анализируя примеры часто и редко встречающихся вариантов доброкачественных немеланоцитарных новообразований.
Урок 1. Двухэтапный алгоритм: базалиомы
В данном уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки, характерные для базалиом кожи. после изучения материалов ученики смогут отличать базалиомы от других новообразований кожи.
Урок 2. Актинический кератоз
Слушатели, испытывающие трудности в дифференциации плоских розовых шероховатых очагов на коже, в данном уроке изучат признаки, характерные для актинического кератоза; как часто встречающейся у пациентов со светлыми фототипами кожи беспигментной формы актинического кератоза, так и чаще наблюдающейся у пациентов с темными фототипами кожи пигментной формы актинического кератоза. После изучения материалов слушатели смогут избежать ситуации неправильной клинической интерпретации актинического кератоза как базалиомы и многократного направления пациентов с актиническим кератозом к онкологу с целью исключения базалиомы кожи.
Урок 3. Болезнь Бовена и эритроплазия Кейра
В уроке освещены особенности дерматоскопической картины беспигментной и пигментной форм болезни Бовена, рассмотрены примеры имитаторов болезни Бовена. Во второй части представлены дерматоскопические признаки эритроплазии Кейра и распространенных заболеваний слизистой оболочки полового члена, требующих дифференциальной диагностики с эритроплазией Кейра. После прослушивания материалов урока слушатели смогут улучшить свои навыки диагностики болезни Бовена и эритроплазии Кейра.
Урок 4. Плоскоклеточный рак
В данном уроке представлен рабор дерматоскопических признаков плоскоклеточного рака на стадии in situ, рассматривается модель эволюции актинического кератоза в плоскоклеточный рак, представлены отличия высокодифференцированного и низкодифференцированного инвазивного плоскоклеточного рака. Сравниваются клинические и дерматоскопические признаки плоскоклеточного рака и кератоакантомы.
Урок 5. Семиотика професора Г.Киттлера
На данном этапе слушатели уже знакомы с основными сравнительными названиями дерматоскопических структур, поэтому в модуль включен урок, проводящий параллель между сравнительной терминологией, исторически возникшей первой, и геометрической терминологией, предложенной проф. Г. Киттлером. После изучения материалов урока слушатели смогут понимать оба способа обозначения дерматоскопических структур, что крайне важно при работе с литературой.
Тренажер. Карусель пациентов
Здесь слушатели тренируют навыки визуальной диагностики пигментных и беспигментных базалиом кожи. Тренажер сопровождается отчетами с подробным разъяснением дерматоскопических признаков базалиом кожи.
Тренажер. Тестовые задания
В тренажере закрепляются ключевые знания, полученные при изучении модуля.
Тренажер. Карусель пациентов
Тренажер закрепляет навыки диагностики эпителиальных новообразований кожи.
Тренажер. Дартс
Тренажер предназначен для тренировки способности распознавать дерматоскопические структуры.
В данном уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки, характерные для базалиом кожи. после изучения материалов ученики смогут отличать базалиомы от других новообразований кожи.
Урок 2. Актинический кератоз
Слушатели, испытывающие трудности в дифференциации плоских розовых шероховатых очагов на коже, в данном уроке изучат признаки, характерные для актинического кератоза; как часто встречающейся у пациентов со светлыми фототипами кожи беспигментной формы актинического кератоза, так и чаще наблюдающейся у пациентов с темными фототипами кожи пигментной формы актинического кератоза. После изучения материалов слушатели смогут избежать ситуации неправильной клинической интерпретации актинического кератоза как базалиомы и многократного направления пациентов с актиническим кератозом к онкологу с целью исключения базалиомы кожи.
Урок 3. Болезнь Бовена и эритроплазия Кейра
В уроке освещены особенности дерматоскопической картины беспигментной и пигментной форм болезни Бовена, рассмотрены примеры имитаторов болезни Бовена. Во второй части представлены дерматоскопические признаки эритроплазии Кейра и распространенных заболеваний слизистой оболочки полового члена, требующих дифференциальной диагностики с эритроплазией Кейра. После прослушивания материалов урока слушатели смогут улучшить свои навыки диагностики болезни Бовена и эритроплазии Кейра.
Урок 4. Плоскоклеточный рак
В данном уроке представлен рабор дерматоскопических признаков плоскоклеточного рака на стадии in situ, рассматривается модель эволюции актинического кератоза в плоскоклеточный рак, представлены отличия высокодифференцированного и низкодифференцированного инвазивного плоскоклеточного рака. Сравниваются клинические и дерматоскопические признаки плоскоклеточного рака и кератоакантомы.
Урок 5. Семиотика професора Г.Киттлера
На данном этапе слушатели уже знакомы с основными сравнительными названиями дерматоскопических структур, поэтому в модуль включен урок, проводящий параллель между сравнительной терминологией, исторически возникшей первой, и геометрической терминологией, предложенной проф. Г. Киттлером. После изучения материалов урока слушатели смогут понимать оба способа обозначения дерматоскопических структур, что крайне важно при работе с литературой.
Тренажер. Карусель пациентов
Здесь слушатели тренируют навыки визуальной диагностики пигментных и беспигментных базалиом кожи. Тренажер сопровождается отчетами с подробным разъяснением дерматоскопических признаков базалиом кожи.
Тренажер. Тестовые задания
В тренажере закрепляются ключевые знания, полученные при изучении модуля.
Тренажер. Карусель пациентов
Тренажер закрепляет навыки диагностики эпителиальных новообразований кожи.
Тренажер. Дартс
Тренажер предназначен для тренировки способности распознавать дерматоскопические структуры.
Урок 1. Модельный анализ в диагностике меланомы кожи
В данном урове слушатели изучают наиболее чувствительный и специфичный алгоритм диагностики меланомы кожи - модельный анализ. Для отработки навыков применения модельного анализа в урок включены практические задания по описанию изображений в соответствии с алгоритмом.
Урок 2. ABCD-правило диагностики меланомы кожи
Урок посвящен изучению и практической отработке навыков применения ABCD-правила дерматоскопической диагностики меланомы кожи. Навыки применения алгоритма отрабатываются при описании изображений меланомы кожи.
Урок 3. Алгоритм диагностики меланомы Арджензиано
Данный урок посвящен еще одному алгоритму диагностики меланомы кожи, предложенному проф. Дж. Арджензиано. Правильно, применение алгоритма также отрабатывается на практических заданиях по описанию изображений меланом кожи.
Урок 4. Алгоритм Мензеса в диагностике меланомы
Еще один алгоритм дерматоскопической диагностики меланомы, который следует знать каждому специалисту, применяющему дерматоскоп - алгоритм Мензеса. Навыки практического применения алгоритма отрабатываются путем описания изображений меланомы кожи.
Урок 5. CASH-алгоритм
В уроке разбирается CASH-алгоритм диагностики меланомы кожи, практическое применение CASH-алгоритма и других алгоритмов диагностики меланомы кожи отрабатывается путем описания изображений.
Урок 6. Правило трех признаков
Правило из трех признаков не используется врачами в ежедневной практике, однако крайне полезно, поскольку после изучения этого правила слушатели смогут обучить этому правилу средний медицинский персонал и организовать первую линию скринингового обследования с участием среднего медицинского персонала.
Урок 7. BLINK-алгоритм
Blink-алгоритм сочетает дерматоскопические и клинические критерии диагностики меланомы кожи и дополняет арсенал диагностических инструкментов врача в ранней диагностике меланомы кожи. Навыки применения алгоритма также отрабатываются в практических упражнениях.
Урок 8. Скрининговый алгоритм "хаос и признаки"
Один из наиболее широко применяющихся алгоритмов, отвечающий на вопрос "удалять или оставлять", разбирается в данном уроке. Навыки его применения закрепляются в практических упражнениях.
Урок 9. Метод слона
Бессознательно применяемый всеми алгоhитм, получивший название "метод слона", в данном уроке подробно объясняется.
Урок 10. Дерматоскопия как инструмент прогнозирования толщины и количества митозов при диагностике меланомы
Данный раздел особенно важен для специалистов, участвующих в планировании удаления меланомы, поскольку дерматоскопические особенности меланом различной толщины позволяют планровать объем вмешательства.
Урок 11. Критерии диагностики меланомы IN SITU
В уроке представлен обзор дерматоскопических структур ассоциированных с меланомой на стадии in situ.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели закрепляют визуальные навыки дерматоскопической диагностики меланомы на клинических примерах.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Формат тренажера позволяет оттачивать навыки диагностики новообразований по минимальной его площади и скудным дерматоскопическим признакам.
Тренажер. Дартс
В тренажере отрабатываются навыки детекции дерматоскопических структур, характерных для меланомы.
В данном урове слушатели изучают наиболее чувствительный и специфичный алгоритм диагностики меланомы кожи - модельный анализ. Для отработки навыков применения модельного анализа в урок включены практические задания по описанию изображений в соответствии с алгоритмом.
Урок 2. ABCD-правило диагностики меланомы кожи
Урок посвящен изучению и практической отработке навыков применения ABCD-правила дерматоскопической диагностики меланомы кожи. Навыки применения алгоритма отрабатываются при описании изображений меланомы кожи.
Урок 3. Алгоритм диагностики меланомы Арджензиано
Данный урок посвящен еще одному алгоритму диагностики меланомы кожи, предложенному проф. Дж. Арджензиано. Правильно, применение алгоритма также отрабатывается на практических заданиях по описанию изображений меланом кожи.
Урок 4. Алгоритм Мензеса в диагностике меланомы
Еще один алгоритм дерматоскопической диагностики меланомы, который следует знать каждому специалисту, применяющему дерматоскоп - алгоритм Мензеса. Навыки практического применения алгоритма отрабатываются путем описания изображений меланомы кожи.
Урок 5. CASH-алгоритм
В уроке разбирается CASH-алгоритм диагностики меланомы кожи, практическое применение CASH-алгоритма и других алгоритмов диагностики меланомы кожи отрабатывается путем описания изображений.
Урок 6. Правило трех признаков
Правило из трех признаков не используется врачами в ежедневной практике, однако крайне полезно, поскольку после изучения этого правила слушатели смогут обучить этому правилу средний медицинский персонал и организовать первую линию скринингового обследования с участием среднего медицинского персонала.
Урок 7. BLINK-алгоритм
Blink-алгоритм сочетает дерматоскопические и клинические критерии диагностики меланомы кожи и дополняет арсенал диагностических инструкментов врача в ранней диагностике меланомы кожи. Навыки применения алгоритма также отрабатываются в практических упражнениях.
Урок 8. Скрининговый алгоритм "хаос и признаки"
Один из наиболее широко применяющихся алгоритмов, отвечающий на вопрос "удалять или оставлять", разбирается в данном уроке. Навыки его применения закрепляются в практических упражнениях.
Урок 9. Метод слона
Бессознательно применяемый всеми алгоhитм, получивший название "метод слона", в данном уроке подробно объясняется.
Урок 10. Дерматоскопия как инструмент прогнозирования толщины и количества митозов при диагностике меланомы
Данный раздел особенно важен для специалистов, участвующих в планировании удаления меланомы, поскольку дерматоскопические особенности меланом различной толщины позволяют планровать объем вмешательства.
Урок 11. Критерии диагностики меланомы IN SITU
В уроке представлен обзор дерматоскопических структур ассоциированных с меланомой на стадии in situ.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели закрепляют визуальные навыки дерматоскопической диагностики меланомы на клинических примерах.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Формат тренажера позволяет оттачивать навыки диагностики новообразований по минимальной его площади и скудным дерматоскопическим признакам.
Тренажер. Дартс
В тренажере отрабатываются навыки детекции дерматоскопических структур, характерных для меланомы.
Урок 1. Часто встречающиеся новообразования кожи у детей
В уроке представлен обзор новообразований, наиболее характерных для детского возраста. Рассматриваются синдромы, ассоциированные с различными новообразованиями кожи, которые могут встречаться в детском возрасте. После прослушивания материалов урока слушателии смогут дифференцировать новообразования кожи у детей, и в большинстве случаев избавить маленьких пацентов от проведения болезненной процедуры биопсии.
Урок 2. Меланоцитарные новообразования у детей
Разберем спектр меланоцитарных новообразований, встречающихся в детском возрасте, от доброкачественных меланоцитарных невусов до меланомы. После прослушивания урока слушатели будут знать ключевые аспекты диагностики и ведения меланоцитарных новообразований в детском возрасте.
Урок 3. Новообразования кожи у пожилых
В уроке рассматривается возрастная эволюция меланоцитарных новообразований кожи, сложные клинические диагностические вопросы, возникающие перед врачом, обследующим новообразования у пожилого пациента. После прослушивания урока слушатели будут знат об особенностях диагностики новообразований кожи в пожилом возрасте. Полученные знания закрепляются в заданиях.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели отрабатывают навыки дерматоскопической диагностики на примере клинических наблюдений.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Тренажер тренирует навыки диагностики по минимальной площади и минимальным дерматоскопическим признакам.
В уроке представлен обзор новообразований, наиболее характерных для детского возраста. Рассматриваются синдромы, ассоциированные с различными новообразованиями кожи, которые могут встречаться в детском возрасте. После прослушивания материалов урока слушателии смогут дифференцировать новообразования кожи у детей, и в большинстве случаев избавить маленьких пацентов от проведения болезненной процедуры биопсии.
Урок 2. Меланоцитарные новообразования у детей
Разберем спектр меланоцитарных новообразований, встречающихся в детском возрасте, от доброкачественных меланоцитарных невусов до меланомы. После прослушивания урока слушатели будут знать ключевые аспекты диагностики и ведения меланоцитарных новообразований в детском возрасте.
Урок 3. Новообразования кожи у пожилых
В уроке рассматривается возрастная эволюция меланоцитарных новообразований кожи, сложные клинические диагностические вопросы, возникающие перед врачом, обследующим новообразования у пожилого пациента. После прослушивания урока слушатели будут знат об особенностях диагностики новообразований кожи в пожилом возрасте. Полученные знания закрепляются в заданиях.
Тренажер. Карусель пациентов
В тренажере слушатели отрабатывают навыки дерматоскопической диагностики на примере клинических наблюдений.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Тренажер тренирует навыки диагностики по минимальной площади и минимальным дерматоскопическим признакам.
Урок 1. Особенности дерматоскопического строения меланоцитарных новообразований на коже ладоней и подошв
В данном уроке слушатели узнают об особенностях анатомии кожи ладоней и подошв, обусловливающих особенности дерматоскопических структур в данной зоне. Разбираются модели строения, характерные для доброкачественных новообразований в акральной зоне, включая варианты моделей строения с параллельных полосами. Слушатели осваивают различные техники дерматоскопии, специфически применяющиеся в данной анатомической области. Разбираются различные модели строения акрально-лентигинозной меланомы, а также основные нозологии, требующие проведения дифференциальной диагностики в данной анатомической зоне. Также слушатели повторяют алгоритм диагностики акрально-лентигинозной меланомы кожи. Урок сопровожден заданием для закрепления навыка описания дерматоскопических изображений акральных новообразований.
Урок 2. Особенности дерматоскопического строения меланоцитарных новообразований на слизистых оболочках
В настоящем уроке представлен разбор дерматоскопических моделей строения, которые характерны для меланоцитарных новообразований, расположенных на слизистых оболочках. Представлен разбор особенности техники дерматоскопического исследования слизистых оболочек глаз, губ и гениталий. После изучения материалов данного урока слушатель сможет выполнять дерматоскопическое исследование слизистых обочек в различных анатомических зонах, правильно выбирая технику дерматоскопии в каждом конкретном случае. Слушатели, изучившие материалы урока, смогут дифференцировать доброкачественные пигментные новообразования и меланоз слизистых от меланомы слизистых оболочек. Урок снабжен тестовым заданием для закрепления ключевых тезисов урока.
Урок 3. Особенности дерматоскопического строения меланоцитарных новообразований на коже волосистой части головы
В данном уроке слушатели разбирают основные типы и дерматоскопические характеристики меланоцитарных и немеланоцитарных новообразований, встречающихся на коже волосистой части головы, повторяя признаки, характерные для невусов и немеланоцитарных новообразований. Урок снабжен тестовым заданием для закрепления ключевых тезисов, изученных в уроке. После прослушивания урока и выполнения заданий слушатели смогут распознавать новообразования, расположенные на коже волосистой части головы.
Урок 4. Дерматоскопическая дифференциальная диагностика полосовидной меланонихии (невусы, меланома и проч)
Урок начинается с разбора анатомии ногтевого аппарата, правил сбора анамнеза и этапов клинического обследования пациентов с полосовидной меланонихией. Слушатели осваивают особенности техники проведения дерматоскопического исследования в данной анатомической области. Разъясняется клиническое значение различной локализации пигмента в ногтевой пластине. Слушатели осваивают алгоритм дифференциальной диагностики полосовидноной меланонихии. Знакомятся с причинами появления полосовидной меланонихии меланоцитарного и немеланоцтарного генеза. Подробнее разбираются дерматоскопические характеристики продольной меланонихии при невусах и при меланоме. Разбираются особенности продольной меланонихии в детском возрасте. В конце урока слушатели осваивают алгоритм ведения пациентов с продольной меланонихией. Урок снабжен заданем для закрепления навыков описания дерматоскопической картины меланомы ногтевого аппарата. После освоения материалов урока слушатели освоят принципы дифференциации продольной меланонихии меланоцитарного и немеланоцитарного генеза, правила диагностики меланомы ногтевого аппарата, в том числе с учетом возрастных особенностей.
В данном уроке слушатели узнают об особенностях анатомии кожи ладоней и подошв, обусловливающих особенности дерматоскопических структур в данной зоне. Разбираются модели строения, характерные для доброкачественных новообразований в акральной зоне, включая варианты моделей строения с параллельных полосами. Слушатели осваивают различные техники дерматоскопии, специфически применяющиеся в данной анатомической области. Разбираются различные модели строения акрально-лентигинозной меланомы, а также основные нозологии, требующие проведения дифференциальной диагностики в данной анатомической зоне. Также слушатели повторяют алгоритм диагностики акрально-лентигинозной меланомы кожи. Урок сопровожден заданием для закрепления навыка описания дерматоскопических изображений акральных новообразований.
Урок 2. Особенности дерматоскопического строения меланоцитарных новообразований на слизистых оболочках
В настоящем уроке представлен разбор дерматоскопических моделей строения, которые характерны для меланоцитарных новообразований, расположенных на слизистых оболочках. Представлен разбор особенности техники дерматоскопического исследования слизистых оболочек глаз, губ и гениталий. После изучения материалов данного урока слушатель сможет выполнять дерматоскопическое исследование слизистых обочек в различных анатомических зонах, правильно выбирая технику дерматоскопии в каждом конкретном случае. Слушатели, изучившие материалы урока, смогут дифференцировать доброкачественные пигментные новообразования и меланоз слизистых от меланомы слизистых оболочек. Урок снабжен тестовым заданием для закрепления ключевых тезисов урока.
Урок 3. Особенности дерматоскопического строения меланоцитарных новообразований на коже волосистой части головы
В данном уроке слушатели разбирают основные типы и дерматоскопические характеристики меланоцитарных и немеланоцитарных новообразований, встречающихся на коже волосистой части головы, повторяя признаки, характерные для невусов и немеланоцитарных новообразований. Урок снабжен тестовым заданием для закрепления ключевых тезисов, изученных в уроке. После прослушивания урока и выполнения заданий слушатели смогут распознавать новообразования, расположенные на коже волосистой части головы.
Урок 4. Дерматоскопическая дифференциальная диагностика полосовидной меланонихии (невусы, меланома и проч)
Урок начинается с разбора анатомии ногтевого аппарата, правил сбора анамнеза и этапов клинического обследования пациентов с полосовидной меланонихией. Слушатели осваивают особенности техники проведения дерматоскопического исследования в данной анатомической области. Разъясняется клиническое значение различной локализации пигмента в ногтевой пластине. Слушатели осваивают алгоритм дифференциальной диагностики полосовидноной меланонихии. Знакомятся с причинами появления полосовидной меланонихии меланоцитарного и немеланоцтарного генеза. Подробнее разбираются дерматоскопические характеристики продольной меланонихии при невусах и при меланоме. Разбираются особенности продольной меланонихии в детском возрасте. В конце урока слушатели осваивают алгоритм ведения пациентов с продольной меланонихией. Урок снабжен заданем для закрепления навыков описания дерматоскопической картины меланомы ногтевого аппарата. После освоения материалов урока слушатели освоят принципы дифференциации продольной меланонихии меланоцитарного и немеланоцитарного генеза, правила диагностики меланомы ногтевого аппарата, в том числе с учетом возрастных особенностей.
Урок 1. Оформление заключения по результатам дерматоскопического исследования
В данном уроке слушатели знакомятся с правилами оформления заключения по результатам дерматоскопического исследования. Также в этом уроке слушатели получают удобный шаблон для оформления заключения. Урок включает задание для тренировки навыков использования шаблона заключения. После прослушивания урока слушатели смогут легко и быстро оформлять заключение по результатам дерматоскопии с использованием полученного шаблона.
Урок 2. Факторы риска развития меланомы кожи
В уроке слушатели прорабатывают факторы риска развития меланомы, выявляесые при опросе, осмотре, дерматоскопии. Обсуждается тактика ведения пациентов из группы риска. После прослушивания урока слушатели смогут выявлять пациентов из группы риска развития меланомы кожи, подлежащих динамическому наблюдению.
Урок 3. Тактика ведения взрослых пациентов с высоким/очень высоким риском
После прослушивания данного урока слушатели смогут определять тактику веденя пациентов с учетом степени риска развтия меланомы. Урок включает задания для отработки навыка определения тактики веденя пациентов разных возрастных категорий с различной степенью риска развития меланомы.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Тренажер для отработки навыков визуальной диагностики по минимальным дерматоскопическим признакам.
В данном уроке слушатели знакомятся с правилами оформления заключения по результатам дерматоскопического исследования. Также в этом уроке слушатели получают удобный шаблон для оформления заключения. Урок включает задание для тренировки навыков использования шаблона заключения. После прослушивания урока слушатели смогут легко и быстро оформлять заключение по результатам дерматоскопии с использованием полученного шаблона.
Урок 2. Факторы риска развития меланомы кожи
В уроке слушатели прорабатывают факторы риска развития меланомы, выявляесые при опросе, осмотре, дерматоскопии. Обсуждается тактика ведения пациентов из группы риска. После прослушивания урока слушатели смогут выявлять пациентов из группы риска развития меланомы кожи, подлежащих динамическому наблюдению.
Урок 3. Тактика ведения взрослых пациентов с высоким/очень высоким риском
После прослушивания данного урока слушатели смогут определять тактику веденя пациентов с учетом степени риска развтия меланомы. Урок включает задания для отработки навыка определения тактики веденя пациентов разных возрастных категорий с различной степенью риска развития меланомы.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Тренажер для отработки навыков визуальной диагностики по минимальным дерматоскопическим признакам.
БЛОК 1. Воспалительные дерматозы
В блоке "Воспалительные дерматозы" слушатели изучают дерматоскопические признаки наиболее часто встречающихся воспалительных заболеваний кожи.
Урок 1. Псориаз
Слушатели знакомятся с дерматоскопической картиной различных форм псориаза, изучают ряд нозологий, имеющих схожую дерматоскопическую картину и требующих проведения дифференциальной диагностики с псориазом. После прослушивания урока слушатели умеют выявлять псориаз по дерматоскопическим признакам.
Урок 2. Себорейный дерматит
В уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки себорейного дерматита. После прослушвания урока слушатели могут дифференцировать себорейный дерматит и псориаз.
Урок 3. Красный плоский лишай
В уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки различных форм красного плоского лишая на гладкой коже и на коже волосистой части головы, и после урока могут отличать красный плоский лишай от других воспалительных дерматозов без проведения патоморфологичсекого исследования.
Урок 4. Дискоидная красная волчанка
В уроке слушатели знакомятся с дерматоскопическими признаками острой и хронической дискоидной красной волчанки, изучают дерматоскопические признаки в высыпаниях, расположенных на гладкой коже и на коже волосистой части головы. После прослушивания урока слушатели способны отличать очаги красной волчанки от других дерматозов.
Урок 5. Склеродермия
В уроке слушатели знакомятся с признаками склеродермии, учатся дифференцировать ее от других заболеваний кожи.
БЛОК 2. Инфекционные и паразитарные дерматозы
Урок 1. Контагиозный моллюск
В уроке описано типичное дерматоскопическое строение строение контагозного моллюска, прведены примеры атипичных вариантов клинической картины при контагиозном моллюске.
Урок 2. Папилломавирусная инфекция
Разбирается дерматоскопическая картина вульгарных, плоских, подошвенных, генитальных бородавок. Проводится сравнение с бовеноидным папулезом. Приведена справочная литература.
Урок 3. Чесотка
В уроке разбираются типичные проявления чесотки, которые можно обнаружить при дерматоскопии. Урок дополнен справочными материалами.
Урок 4. Педикулез
В уроке приведены иллюстрации типичных проявлений педикулеза. Урок дополнен справочными материалами.
Урок 5. Мигрирующая личинка
В уроке представлены основные клинические и дерматоскопические проявления мигрирующей личинки.
БЛОК 3. Урок 1. Заболевания волос
В уроке представлены основные клинические и дерматоскопические проявления грибкового поражения волос, приведены дифференциально-диагностические критерии трихофитии и микроспории.
БОНУС: Шаблоны описания дерматоскопических признаков дерматозов + основная литература
В уроке слушатели получают шаблон описания дерматоскопических структур в очагах поражения при различных дерматозах. Также слушатели получают ссылки на ключевую литературу по дерматоскопической диагностике заболеавнй кожи.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Слушатели отрабатывают навыки диагностики по минимальным дерматоскопическим признакам.
В блоке "Воспалительные дерматозы" слушатели изучают дерматоскопические признаки наиболее часто встречающихся воспалительных заболеваний кожи.
Урок 1. Псориаз
Слушатели знакомятся с дерматоскопической картиной различных форм псориаза, изучают ряд нозологий, имеющих схожую дерматоскопическую картину и требующих проведения дифференциальной диагностики с псориазом. После прослушивания урока слушатели умеют выявлять псориаз по дерматоскопическим признакам.
Урок 2. Себорейный дерматит
В уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки себорейного дерматита. После прослушвания урока слушатели могут дифференцировать себорейный дерматит и псориаз.
Урок 3. Красный плоский лишай
В уроке слушатели изучают дерматоскопические признаки различных форм красного плоского лишая на гладкой коже и на коже волосистой части головы, и после урока могут отличать красный плоский лишай от других воспалительных дерматозов без проведения патоморфологичсекого исследования.
Урок 4. Дискоидная красная волчанка
В уроке слушатели знакомятся с дерматоскопическими признаками острой и хронической дискоидной красной волчанки, изучают дерматоскопические признаки в высыпаниях, расположенных на гладкой коже и на коже волосистой части головы. После прослушивания урока слушатели способны отличать очаги красной волчанки от других дерматозов.
Урок 5. Склеродермия
В уроке слушатели знакомятся с признаками склеродермии, учатся дифференцировать ее от других заболеваний кожи.
БЛОК 2. Инфекционные и паразитарные дерматозы
Урок 1. Контагиозный моллюск
В уроке описано типичное дерматоскопическое строение строение контагозного моллюска, прведены примеры атипичных вариантов клинической картины при контагиозном моллюске.
Урок 2. Папилломавирусная инфекция
Разбирается дерматоскопическая картина вульгарных, плоских, подошвенных, генитальных бородавок. Проводится сравнение с бовеноидным папулезом. Приведена справочная литература.
Урок 3. Чесотка
В уроке разбираются типичные проявления чесотки, которые можно обнаружить при дерматоскопии. Урок дополнен справочными материалами.
Урок 4. Педикулез
В уроке приведены иллюстрации типичных проявлений педикулеза. Урок дополнен справочными материалами.
Урок 5. Мигрирующая личинка
В уроке представлены основные клинические и дерматоскопические проявления мигрирующей личинки.
БЛОК 3. Урок 1. Заболевания волос
В уроке представлены основные клинические и дерматоскопические проявления грибкового поражения волос, приведены дифференциально-диагностические критерии трихофитии и микроспории.
БОНУС: Шаблоны описания дерматоскопических признаков дерматозов + основная литература
В уроке слушатели получают шаблон описания дерматоскопических структур в очагах поражения при различных дерматозах. Также слушатели получают ссылки на ключевую литературу по дерматоскопической диагностике заболеавнй кожи.
Тренажер. Завтрак чемпиона
Слушатели отрабатывают навыки диагностики по минимальным дерматоскопическим признакам.
Урок 1. Диагностическая биопсия кожи
В уроке слушатели смогут систематизировать знания по одному из наиболее важных навыков дерматовенеролога - получению биоптата кожи. В материале урока освещены меры предосторожности, которые должен соблюдать врач при проведении биопсии, противопоказания к проведению процедуры, виды биопсий, особенности выбора места для получения биоптата, разбираются этапы проведения процедуры, возможные осложнения и их профилактика. В уроке содержится тестовое задание для закрепления ключевых положений изученного материала. После изучения материалов врач сможет оценить правильность проведения биопсии кожи в своей практике, снизить риски развития осложнений в своей практике и повысить качество проведения биопсии на рабочем месте.
Урок 2. Электрохирургические методы в дерматологии и косметологии
В уроке разбираются методы электрохирургии, безопасность, преимущества и недостатки электрохирургии, показания и противопоказания, анестезия, предоперационная подготовка, проведение процедуры, рекомендации после процедуры, возможные осложнения и их профилактика. После изучения материалов урока слушатели улучшат отбор пациентов для проведения манипуляций с применением электрохирургических методов, улучшат результаты проведения электрохирургических процедур на рабочем месте, снизят риски ошибок при применении указанных методов.
Урок 3. Криодеструкция в дерматовенерологии
В уроке разбирается механизм действия криодеструкции, противопоказания и показаня к применению метода, виды криогенов, необходимое оборудование, техники выполнения криодеструкции, принципы выбора техники криодеструкции и особенности их проведения, нежелательные явления. Большое внимание уделено вопросам безопасности при проведени криодеструкции. порядку действий в экстренной ситуации, и первой помощи при контакте жидкого азота с кожей либо вдыхании паров.
Урок 4. Лазерная деструкция в дерматовенерологии
В уроке обсуждаются ключевые аспекты применения СО-2 лазера для деструкции очагов поражения на коже: история применения, вопросы взаимодействия лазера и ткани, клинические задачи, которые позволяет решить применене СЩ-2 лазера, показания и противопоказания для применения, необходимые материалы для проведения лазерной деструкции, обеспечение безопасности при проведении процедуры, этапы проведения процедуры лазерной коагуляции, режимы проведения процедуры при различных заболеваниях, возможные осложнения и их профилактика, рекомендации по уходу после процедуры. В урок включены дополнительные справочные материалы.
Урок 5. Лечение новообразований кожи наружными препаратами
В уроке рассматривается широкий спектр препаратов, используемых для химической деструкции очагов поражения на коже, показания и схемы применения при различных нозологиях. Урок дополнен ссылками на инструкции по применению препаратов. После изучения материалов урока слушатели смогут применять широкий спектр препаратов для химической деструкции в соответствии с инструкцией по применению.
БОНУС: Техника проведения биопсии кожи и ее придатков
Секретная скидка на онлайн-курс по биопсии кожи, доступная только для слушателей курса "Дерматоскопия"
В уроке слушатели смогут систематизировать знания по одному из наиболее важных навыков дерматовенеролога - получению биоптата кожи. В материале урока освещены меры предосторожности, которые должен соблюдать врач при проведении биопсии, противопоказания к проведению процедуры, виды биопсий, особенности выбора места для получения биоптата, разбираются этапы проведения процедуры, возможные осложнения и их профилактика. В уроке содержится тестовое задание для закрепления ключевых положений изученного материала. После изучения материалов врач сможет оценить правильность проведения биопсии кожи в своей практике, снизить риски развития осложнений в своей практике и повысить качество проведения биопсии на рабочем месте.
Урок 2. Электрохирургические методы в дерматологии и косметологии
В уроке разбираются методы электрохирургии, безопасность, преимущества и недостатки электрохирургии, показания и противопоказания, анестезия, предоперационная подготовка, проведение процедуры, рекомендации после процедуры, возможные осложнения и их профилактика. После изучения материалов урока слушатели улучшат отбор пациентов для проведения манипуляций с применением электрохирургических методов, улучшат результаты проведения электрохирургических процедур на рабочем месте, снизят риски ошибок при применении указанных методов.
Урок 3. Криодеструкция в дерматовенерологии
В уроке разбирается механизм действия криодеструкции, противопоказания и показаня к применению метода, виды криогенов, необходимое оборудование, техники выполнения криодеструкции, принципы выбора техники криодеструкции и особенности их проведения, нежелательные явления. Большое внимание уделено вопросам безопасности при проведени криодеструкции. порядку действий в экстренной ситуации, и первой помощи при контакте жидкого азота с кожей либо вдыхании паров.
Урок 4. Лазерная деструкция в дерматовенерологии
В уроке обсуждаются ключевые аспекты применения СО-2 лазера для деструкции очагов поражения на коже: история применения, вопросы взаимодействия лазера и ткани, клинические задачи, которые позволяет решить применене СЩ-2 лазера, показания и противопоказания для применения, необходимые материалы для проведения лазерной деструкции, обеспечение безопасности при проведении процедуры, этапы проведения процедуры лазерной коагуляции, режимы проведения процедуры при различных заболеваниях, возможные осложнения и их профилактика, рекомендации по уходу после процедуры. В урок включены дополнительные справочные материалы.
Урок 5. Лечение новообразований кожи наружными препаратами
В уроке рассматривается широкий спектр препаратов, используемых для химической деструкции очагов поражения на коже, показания и схемы применения при различных нозологиях. Урок дополнен ссылками на инструкции по применению препаратов. После изучения материалов урока слушатели смогут применять широкий спектр препаратов для химической деструкции в соответствии с инструкцией по применению.
БОНУС: Техника проведения биопсии кожи и ее придатков
Секретная скидка на онлайн-курс по биопсии кожи, доступная только для слушателей курса "Дерматоскопия"
Часть 1. Физика, семиотика
Повторяем основные положения, касающиеся физических принципов дерматоскопии и основную дерматоскопическую терминологию.
Часть 2. Доброкачественные меланоцитарные образования кожи
Закрепляем знания клинических и дерматоскопических признаков разных типов меланоцитарных невусов.
Часть 3. Доброкачественные немеланоцитарные образования кожи
Оттачиваем знания признаков эпителиальных и и других доброкачественных немеланоцитарных новообразований кожи.
Часть 4. Немеланоцитарные злокачественные новообразования кожи и преканкрозы
Повторяем ключевые характеристики базальноклеточного, плоскоклеточного рака кожи и преканкрозов.
Часть 5. Меланома
Это тестовое задание направлено на закрепление знаний по дерматоскопической диагностике меланомы кожи.
Часть 6. Тактика ведения и возрастные особенности
Тест направлен на закрепление знаний по определению тактики ведения пациентов с меланоцитарными новообразованиями кожи, в том числе в разных возрастных группах.
Часть 7. Эссе
Здесь слушатели могут оставить отзыв и поделиться впечатлениями о курсе.
Повторяем основные положения, касающиеся физических принципов дерматоскопии и основную дерматоскопическую терминологию.
Часть 2. Доброкачественные меланоцитарные образования кожи
Закрепляем знания клинических и дерматоскопических признаков разных типов меланоцитарных невусов.
Часть 3. Доброкачественные немеланоцитарные образования кожи
Оттачиваем знания признаков эпителиальных и и других доброкачественных немеланоцитарных новообразований кожи.
Часть 4. Немеланоцитарные злокачественные новообразования кожи и преканкрозы
Повторяем ключевые характеристики базальноклеточного, плоскоклеточного рака кожи и преканкрозов.
Часть 5. Меланома
Это тестовое задание направлено на закрепление знаний по дерматоскопической диагностике меланомы кожи.
Часть 6. Тактика ведения и возрастные особенности
Тест направлен на закрепление знаний по определению тактики ведения пациентов с меланоцитарными новообразованиями кожи, в том числе в разных возрастных группах.
Часть 7. Эссе
Здесь слушатели могут оставить отзыв и поделиться впечатлениями о курсе.
инструкции, протоколы, заключения
скачиваемые материалы в уроках
скидки на дерматоскопы и мероприятия
инструкции, протоколы, заключения
скачиваемые раздаточные материалы
скидки на дерматоскопы
и мероприятия
и мероприятия
раздел для разбора ваших случаев
Тренажеры
– это один из инструментов тренинга, который поможет вам проверить полученные знания, а также натренировать свой глаз без доступа к пациентам (тесты, пазлы, дартс, карусель пациентов и др).
Попробуйте прямо сейчас тренажер "Дартс".
Перед вами набор снимков, на фотографиях размечены структуры, которые предлагаем вам называть. На следующем снимке, дается ответ, т.е. наша интерпретация отмеченных структур.
Попробуйте прямо сейчас тренажер "Дартс".
Перед вами набор снимков, на фотографиях размечены структуры, которые предлагаем вам называть. На следующем снимке, дается ответ, т.е. наша интерпретация отмеченных структур.
Групповой коучинг
– это специальный раздел тренинга, где вы и другие слушатели можете оставить интересующий вас вопрос по пациенту и получить подробный ответ от преподавателя
Разбор случая из практики ↓
Автор курса
к.м.н. Анна Миченко
дерматовенеролог
дерматовенеролог
- Член правления международного общества дерматоскопии (International DermoscopySociety)
- Преподаватель дерматоскопии с 2008 года
- Автор курсов по дерматоскопии (18, 36, 72 часа)
- Автор и соавтор более 90 научных публикаций, в том числе монографий
- Научный редактор и переводчик ключевых изданий по дерматологии и дерматоскопии
- Приглашаемый спикер российских и зарубежных научных мероприятий
- Лауреат премии Михаила Хорнштайна от Европейской Академии дерматовенерологии (2009)
- Лауреат премии правительства Москвы в области медицины (2020)
Более 1200
специалистов прошли обучение по нашей системе UDTS
Дерматоскопия - от ненависти до любви.
Вот уже 14 лет я активно работаю врачом дерматовенерологом - косметологом и дерматоскопия меня не привлекала от слова совсем, новообразования я направляла к онкологу и на этом мое ведение таких пациентов закачивалось.
Все изменилось в сентябре 2021 года, когда меня пригласили на новое место работы в медицинскую клинику, основная направленность которой лазерное лечение кожи, омоложение, эпиляция и удаление новообразований.
Я встала перед нелегким выбором, поскольку удаления боялась как огня, и всячески избегала, но тут уж не отвертишься. Решила, что обязательно нужно обучиться дерматоскопии, прежде, чем удалять что либо. Тогда я обратилась за помощью к коллеге онкологу, которая и посоветовала данный он лайн курс по дерматоскопии. Она сама его проходила и осталась очень довольна.
В процессе обучения приобрела дерматоскоп и стала его изучать и приручать.
Я прошла все стадии - непонимание, отрицание, ненависть, смирение и принятие. Некоторое время он просто лежал, не хотела даже в руки брать его.
Теперь... на пути к любви, по крайней мере мне начинает нравиться разглядывать в дерматоскоп новообразования и заболевания кожи! И я начинаю понимать и анализировать разнообразие цветов, структур, форм и применять эти знания на практике.
Я приумножила свои навыки, умения. Теперь диагностика и лечение будут более эффективны для моих пациентов. Я стала более уверенна в себе. Расширила спектр услуг на прежнем месте работы и беру на удаления новообразований своих пациентов, даю дерматоскопическое описание, рекомендации по тактике ведения. Уровень доверия ко мне, как к эксперту и врачу возрос в разы.
Я твердо уверенна, что все в жизни приходит в нужное время. Пришло время и я обучилась и работаю с дерматоскопом и удаляю. Надеюсь, дерматоскоп станет мне верным другом, помощником и продолжением моих рук и глаз!
В конце хотелось бы выразить благодарность Миченко Анне Валентиновне за знания и материалы, которые я буду еще долго изучать и разбирать, а так же за скидку на дерматоскоп. Всей вашей команде специалистов, которые обеспечивали постоянную связь и продлили мне доступ к занятиям - огромное человеческое спасибо!
И спасибо моей коллеге Стефановой Юлии, которая порекомендовала этот курс. Самое лучшее вложение - знания! Они навсегда останутся со мной, что бы ни случилось!
Вот уже 14 лет я активно работаю врачом дерматовенерологом - косметологом и дерматоскопия меня не привлекала от слова совсем, новообразования я направляла к онкологу и на этом мое ведение таких пациентов закачивалось.
Все изменилось в сентябре 2021 года, когда меня пригласили на новое место работы в медицинскую клинику, основная направленность которой лазерное лечение кожи, омоложение, эпиляция и удаление новообразований.
Я встала перед нелегким выбором, поскольку удаления боялась как огня, и всячески избегала, но тут уж не отвертишься. Решила, что обязательно нужно обучиться дерматоскопии, прежде, чем удалять что либо. Тогда я обратилась за помощью к коллеге онкологу, которая и посоветовала данный он лайн курс по дерматоскопии. Она сама его проходила и осталась очень довольна.
В процессе обучения приобрела дерматоскоп и стала его изучать и приручать.
Я прошла все стадии - непонимание, отрицание, ненависть, смирение и принятие. Некоторое время он просто лежал, не хотела даже в руки брать его.
Теперь... на пути к любви, по крайней мере мне начинает нравиться разглядывать в дерматоскоп новообразования и заболевания кожи! И я начинаю понимать и анализировать разнообразие цветов, структур, форм и применять эти знания на практике.
Я приумножила свои навыки, умения. Теперь диагностика и лечение будут более эффективны для моих пациентов. Я стала более уверенна в себе. Расширила спектр услуг на прежнем месте работы и беру на удаления новообразований своих пациентов, даю дерматоскопическое описание, рекомендации по тактике ведения. Уровень доверия ко мне, как к эксперту и врачу возрос в разы.
Я твердо уверенна, что все в жизни приходит в нужное время. Пришло время и я обучилась и работаю с дерматоскопом и удаляю. Надеюсь, дерматоскоп станет мне верным другом, помощником и продолжением моих рук и глаз!
В конце хотелось бы выразить благодарность Миченко Анне Валентиновне за знания и материалы, которые я буду еще долго изучать и разбирать, а так же за скидку на дерматоскоп. Всей вашей команде специалистов, которые обеспечивали постоянную связь и продлили мне доступ к занятиям - огромное человеческое спасибо!
И спасибо моей коллеге Стефановой Юлии, которая порекомендовала этот курс. Самое лучшее вложение - знания! Они навсегда останутся со мной, что бы ни случилось!
Смогли вернуть профессиональный интерес.
Уважаемая Анна Валентиновна, у меня просто нет слов, чтобы описать то чувство благодарности, которое я испытываю в Ваш адрес за такой прекрасный, насыщенный и информативный курс по дерматоскопии.
Я благодарен Вам за то, что Вы смогли вернуть мой профессиональный интерес к проблемам и заболеваниям кожных покровов.
Еще будучи студентом, еле сдав экзамен с 3-го раза по дерматовенерологии, я зарекся тогда никогда не беспокоить своим интересом специальности, связанные с диагностикой образований и заболеваний кожи, а также их лечением.
Хотя чего уж там, я вообще уникальная личность: по акушерству получил двояк на 4 курсе - стал акушером-гинекологом, прошел первичку по УЗД, прошел ТУ по кольпоскопии и патологии шейки матки и открыл для себя совершенно новый мир детальной диагностики, использую оптическое аппаратное усиление (в дальнейшем это также благоволило появлению интереса к дерматоскопии), прошел первичку по онкологии, но к сожалению курс профессиональной переподготовки был беден на диагностические аспекты работы в дерматоонкологии, и по счастливой случайности, листая ленту в соц сети увидел рекламу Ваших курсов.
Это была судьба ознакомившись с программой курса, недолго думая я решил пройти обучение под Вашим началом. И я не пожалел.
Обилие материала, в том числе ссылки на зарубежные источники и, особенно стоит отметить, лекционный материал не в виде немого кинт, а с Вашими голосовыми комментариями, это очень верный подход, т.к. слушатель порой не всегда может вычленить главное, скомпоновать полученную информацию в единое целое, систематизировать свои знания.
А еще я не любил предмет "Оранизация здравоохранения и общественное здоровье", и что Вы думаете?
Да-да, я прохожу ПП по ОЗиОЗ )))
От всей души желаю процвения и развития Вашему важному делу - просвещению и развитию коллег. Ну, а с меня маленький рекламный пост на странице моего блога!
Уважаемая Анна Валентиновна, у меня просто нет слов, чтобы описать то чувство благодарности, которое я испытываю в Ваш адрес за такой прекрасный, насыщенный и информативный курс по дерматоскопии.
Я благодарен Вам за то, что Вы смогли вернуть мой профессиональный интерес к проблемам и заболеваниям кожных покровов.
Еще будучи студентом, еле сдав экзамен с 3-го раза по дерматовенерологии, я зарекся тогда никогда не беспокоить своим интересом специальности, связанные с диагностикой образований и заболеваний кожи, а также их лечением.
Хотя чего уж там, я вообще уникальная личность: по акушерству получил двояк на 4 курсе - стал акушером-гинекологом, прошел первичку по УЗД, прошел ТУ по кольпоскопии и патологии шейки матки и открыл для себя совершенно новый мир детальной диагностики, использую оптическое аппаратное усиление (в дальнейшем это также благоволило появлению интереса к дерматоскопии), прошел первичку по онкологии, но к сожалению курс профессиональной переподготовки был беден на диагностические аспекты работы в дерматоонкологии, и по счастливой случайности, листая ленту в соц сети увидел рекламу Ваших курсов.
Это была судьба ознакомившись с программой курса, недолго думая я решил пройти обучение под Вашим началом. И я не пожалел.
Обилие материала, в том числе ссылки на зарубежные источники и, особенно стоит отметить, лекционный материал не в виде немого кинт, а с Вашими голосовыми комментариями, это очень верный подход, т.к. слушатель порой не всегда может вычленить главное, скомпоновать полученную информацию в единое целое, систематизировать свои знания.
А еще я не любил предмет "Оранизация здравоохранения и общественное здоровье", и что Вы думаете?
Да-да, я прохожу ПП по ОЗиОЗ )))
От всей души желаю процвения и развития Вашему важному делу - просвещению и развитию коллег. Ну, а с меня маленький рекламный пост на странице моего блога!
Сказать понравилось - мало.
Скоро 50 лет, а сидела как школьник слушала, писала, выполняла домашние задания. Не всегда была примерной ученицей, делала длительные перерывы. Когда прошла базовый курс у Сергеева, мне показалось ну так все понятно, я уже знаю дерматоскопию. А на вашем курсе - сколько всего!!! Можно никогда не остановиться в познаниях. Формат онлайн обучения особенно удобен для отдаленных областей.
Наконец-то можно не ездить на 1-2 дня на учебу в Москву за свой счёт, работая в бюджетной медицине.
За год обучения, сталкиваясь с коллегами дерматологами, удивляюсь - как можно работать без дерматоскопа. И как я 25 лет без него работала в дерматологии???
Больше всего понравились тесты и конечно локоничность лекций.
Анна Валентиновна, большое вам спасибо за ваш курс! И спасибо что держите нас в тонусе.
Скоро 50 лет, а сидела как школьник слушала, писала, выполняла домашние задания. Не всегда была примерной ученицей, делала длительные перерывы. Когда прошла базовый курс у Сергеева, мне показалось ну так все понятно, я уже знаю дерматоскопию. А на вашем курсе - сколько всего!!! Можно никогда не остановиться в познаниях. Формат онлайн обучения особенно удобен для отдаленных областей.
Наконец-то можно не ездить на 1-2 дня на учебу в Москву за свой счёт, работая в бюджетной медицине.
За год обучения, сталкиваясь с коллегами дерматологами, удивляюсь - как можно работать без дерматоскопа. И как я 25 лет без него работала в дерматологии???
Больше всего понравились тесты и конечно локоничность лекций.
Анна Валентиновна, большое вам спасибо за ваш курс! И спасибо что держите нас в тонусе.
Структура осмотра пациентов с новообразованиями кожи в корне изменилась.
Теперь на этапе районного онкологического отделения определяются тактические вопросы, без необходимости направления пациентов в федеральное онкологическое учреждение.
Открылись новые возможности для определения показаний/отсутствия показаний к биопсии, к лазерному лечению. Уровень понимания этиологии новообразований кожи, а, следовательно, и тактики теперь на порядок выше, появилось некоторое спокойствие и структурированность действий - вместо иссечения всего подряд на биопсию берутся только подозрительные новообразования, что экономит время, силы, а также настраивает пациентов - одно дело "на глаз", и совсем другое - когда доктор специальной аппаратурой посмотрел.
Поэтому я крайне признателен Вам за создание этого курса, за чёткое и ясное изложение материала. Изначально было скептическое отношение к "после курса все встанет на свои места, все будет разложено по полочкам, упорядочится в голове". Но теперь я вижу: эти слова не пустые. Спасибо вам!
Теперь на этапе районного онкологического отделения определяются тактические вопросы, без необходимости направления пациентов в федеральное онкологическое учреждение.
Открылись новые возможности для определения показаний/отсутствия показаний к биопсии, к лазерному лечению. Уровень понимания этиологии новообразований кожи, а, следовательно, и тактики теперь на порядок выше, появилось некоторое спокойствие и структурированность действий - вместо иссечения всего подряд на биопсию берутся только подозрительные новообразования, что экономит время, силы, а также настраивает пациентов - одно дело "на глаз", и совсем другое - когда доктор специальной аппаратурой посмотрел.
Поэтому я крайне признателен Вам за создание этого курса, за чёткое и ясное изложение материала. Изначально было скептическое отношение к "после курса все встанет на свои места, все будет разложено по полочкам, упорядочится в голове". Но теперь я вижу: эти слова не пустые. Спасибо вам!
Работаю дерматовенерологом в Сибирской глубинке…
Особо за помощью обратиться не к кому, старших товарищей нет, так что рассчитываю только на себя. Пожилых пациентов с новообразованиям кожи предостаточно. Онколога у нас нет.
И меня всегда интуитивно тянуло в кожных болезнях, больше новообразования, чем дерматозы. С особым трепетом и интересом отношусь к онкопоиску на коже. Выклянчила у главного врача дерматоскоп - и вот, для повышения уровня своей квалификации прошла Ваш курс дерматоскопии!
Что он мне дал? Наверное самое главное - уверенность в себе.
В голове все разложено по полочкам, для себя под стеклом составлены схемы и алгоритмы! В общем-то сейчас, я в полной боевой готовности, надеюсь что выявляемость «ЗЛА» в нашем районе повыситься в разы!
Буду постепенно осваивать и другие курсы. И кстати, рада всем предоставленным метод пособиям. Спасибо!
Особо за помощью обратиться не к кому, старших товарищей нет, так что рассчитываю только на себя. Пожилых пациентов с новообразованиям кожи предостаточно. Онколога у нас нет.
И меня всегда интуитивно тянуло в кожных болезнях, больше новообразования, чем дерматозы. С особым трепетом и интересом отношусь к онкопоиску на коже. Выклянчила у главного врача дерматоскоп - и вот, для повышения уровня своей квалификации прошла Ваш курс дерматоскопии!
Что он мне дал? Наверное самое главное - уверенность в себе.
В голове все разложено по полочкам, для себя под стеклом составлены схемы и алгоритмы! В общем-то сейчас, я в полной боевой готовности, надеюсь что выявляемость «ЗЛА» в нашем районе повыситься в разы!
Буду постепенно осваивать и другие курсы. И кстати, рада всем предоставленным метод пособиям. Спасибо!
Я недавний Ваш выпускник.
Наконец-то мы приобрели дерматоскоп. Кстати, скидкой воспользовались, спасибо! И вот я «заснял» свой первый элемент. И сразу попалось нечто сложное на мой взгляд. Во время учёбы у меня не было возможности показать Вам какие-нибудь снимки.
Перый снимок и меланома!
Кстати, интересно с ней получилось. Она привела внука. По поводу атопического дерматита. Пока мы беседовали, я обратил внимание на это новообразование у неё на предплечье.
"Это у меня несколько лет. Не беспокоит. Наверное старческое."
Предложил осмотреть с помощью дерматоскопа. И вот результат.
Такая история. Ещё раз спасибо Вам! Не зря учился))
Наконец-то мы приобрели дерматоскоп. Кстати, скидкой воспользовались, спасибо! И вот я «заснял» свой первый элемент. И сразу попалось нечто сложное на мой взгляд. Во время учёбы у меня не было возможности показать Вам какие-нибудь снимки.
Перый снимок и меланома!
Кстати, интересно с ней получилось. Она привела внука. По поводу атопического дерматита. Пока мы беседовали, я обратил внимание на это новообразование у неё на предплечье.
"Это у меня несколько лет. Не беспокоит. Наверное старческое."
Предложил осмотреть с помощью дерматоскопа. И вот результат.
Такая история. Ещё раз спасибо Вам! Не зря учился))
У меня первые шаги в дерматоскопии.
Дерматоскоп закупила только месяц назад. За 1 месяц у 1 пожилой пациентки выявила базалиому кожи правой щеки (серо-синие овоидные структуры, очаг изъязвления, древовидные сосуды, клинически медленный рост узловатого образования, кровоточивость), отправила к онкологу, у нее же подозрение на злокачественное лентиго на коже спины (асимметрия структур, серые точки).
У другого пациента выявила гемангиому кожи туловища и аденому (гиперплазию) сальных желез, что очень беспокоило пациента в плане оноконастороженности.
У меня сейчас небольшое количество пациентов на приеме, будет в десятки раз больше в ближайшее время.
Очень заинтересована в атласе Магруба, скачала на английском языке, все понятно, спасибо за таблицу переводов основных терминов. Вы меня познакомили с основными ресурсами, печатными изданиями общества дерматоскопистов.
Я Вам очень благодарна не только за знания, но и за погружение в мир дерматоскопистов, я ощутила его уникальность. В ближайшее время буду работать с атласом Магруба. Спасибо.
Дерматоскоп закупила только месяц назад. За 1 месяц у 1 пожилой пациентки выявила базалиому кожи правой щеки (серо-синие овоидные структуры, очаг изъязвления, древовидные сосуды, клинически медленный рост узловатого образования, кровоточивость), отправила к онкологу, у нее же подозрение на злокачественное лентиго на коже спины (асимметрия структур, серые точки).
У другого пациента выявила гемангиому кожи туловища и аденому (гиперплазию) сальных желез, что очень беспокоило пациента в плане оноконастороженности.
У меня сейчас небольшое количество пациентов на приеме, будет в десятки раз больше в ближайшее время.
Очень заинтересована в атласе Магруба, скачала на английском языке, все понятно, спасибо за таблицу переводов основных терминов. Вы меня познакомили с основными ресурсами, печатными изданиями общества дерматоскопистов.
Я Вам очень благодарна не только за знания, но и за погружение в мир дерматоскопистов, я ощутила его уникальность. В ближайшее время буду работать с атласом Магруба. Спасибо.
Для меня этот курс чуть больше, чем "просто подтянуть свои знания дерматоскопии".
Я являюсь ординатором второго года. К большому сожалению, практика на учебе практически отсутствует, пытаюсь своими силами искать "пациентов", развивать в себе навыки и клиническое мышление врача-дерматовенеролога.
Ваш курс дал мне возможность дышать, изучая дерматоскопию. Все разложилось по полочкам, стал понятен алгоритм работы, и появилось чувство уверенности. Да, мне еще нужно очень много практики, но я теперь хотя бы владею "картой местности" )), если можно так выразиться, и знаю куда, если что, подсмотреть.
Уважаемая Анна Валентиновна! Благодарю Вас за проделанную работу! В каждом из учеников этого курса остается частичка Вас, Вашего огромного труда.
Я являюсь ординатором второго года. К большому сожалению, практика на учебе практически отсутствует, пытаюсь своими силами искать "пациентов", развивать в себе навыки и клиническое мышление врача-дерматовенеролога.
Ваш курс дал мне возможность дышать, изучая дерматоскопию. Все разложилось по полочкам, стал понятен алгоритм работы, и появилось чувство уверенности. Да, мне еще нужно очень много практики, но я теперь хотя бы владею "картой местности" )), если можно так выразиться, и знаю куда, если что, подсмотреть.
Уважаемая Анна Валентиновна! Благодарю Вас за проделанную работу! В каждом из учеников этого курса остается частичка Вас, Вашего огромного труда.
Будучи ординатором...
я часто сидела на приемах с дерматоонкологами, смотрела новообразования, их удаление. Рассматривая дерматоскопические картины, не всегда все было понятно, тяжело давалась дифференциальная диагностика, хотя врач и старался донести до меня основные моменты данного метода.
Я стала задумываться об обучении дерматоскопии. Долго искала курсы. Хотелось совместить все: высокий уровень материала, хорошую подачу, много практики и все это не выходя из дома.
На конференциях дерматологов я всегда присутствовала на ваших выступлениях, Анна Валентиновна. И, наверное, заразилась от вас этой любовью к дерматоскопии. Так я нашла ваши курсы.
Мне понравилось все:
* понятные емкие лекции с большим количеством интересных зарубежных статей, дополнительным материалом - шпаргалки под стекло на письменный стол
* удобным таймингом - невозможно устать
* интересным домашним заданием (иногда казалось, что оно бесконечное, но потом, на автомате, из головы выдаешь все алгоритмы, даже не подглядывая в конспект)
* подбором большого количества пациентов и интересных случаев
* тестов для самоконтроля
* дерматоскопические признаки редких заболеваний кожи
В скором времени будет приобретен дерматоскоп и появится возможность применить все знания уже на практике! Спасибо вам большое!
я часто сидела на приемах с дерматоонкологами, смотрела новообразования, их удаление. Рассматривая дерматоскопические картины, не всегда все было понятно, тяжело давалась дифференциальная диагностика, хотя врач и старался донести до меня основные моменты данного метода.
Я стала задумываться об обучении дерматоскопии. Долго искала курсы. Хотелось совместить все: высокий уровень материала, хорошую подачу, много практики и все это не выходя из дома.
На конференциях дерматологов я всегда присутствовала на ваших выступлениях, Анна Валентиновна. И, наверное, заразилась от вас этой любовью к дерматоскопии. Так я нашла ваши курсы.
Мне понравилось все:
* понятные емкие лекции с большим количеством интересных зарубежных статей, дополнительным материалом - шпаргалки под стекло на письменный стол
* удобным таймингом - невозможно устать
* интересным домашним заданием (иногда казалось, что оно бесконечное, но потом, на автомате, из головы выдаешь все алгоритмы, даже не подглядывая в конспект)
* подбором большого количества пациентов и интересных случаев
* тестов для самоконтроля
* дерматоскопические признаки редких заболеваний кожи
В скором времени будет приобретен дерматоскоп и появится возможность применить все знания уже на практике! Спасибо вам большое!
Я начинающий специалист, и приобретение курса стало для для меня самым правильным решением сразу после окончания ординатуры.
К сожалению, в ординатуре дерматоскопии уделялось минимальное количество времени, и все знания и обучения, так или иначе связанные с дерматоскопией, которые я проходила ранее, были отрывочные, по отдельным разделам и нозологиям, сейчас же вся информация структурирована и разложена по полочкам.
В начале курса для меня были не понятны даже самые простые вопросы, по какому алгоритму мне начинать оценивать образования и даже как правильно и полноценно описать заключение по результатам дерматоскопии. А сейчас я удивляюсь, что такие вопросы вообще были в моей голове)
Подача материала на высшем уровне, без лишней воды, с последовательным, наглядным, очень доступным и простым донесением информации в удобном формате, с огромным количеством дополнительной литературы и ресурсов, которые стали открытием для меня.
Анна Валентиновна, я безмерно благодарна вам за такое обучение! И теперь могу с уверенностью сказать, что мой путь в дерматоскопии и любовь к ней начались именно с вас и вашего курса!) Спасибо, что вы так щедро делитесь знаниями! Теперь только совершенствоваться, и я уже планирую обучение по другим вашим курсам)
К сожалению, в ординатуре дерматоскопии уделялось минимальное количество времени, и все знания и обучения, так или иначе связанные с дерматоскопией, которые я проходила ранее, были отрывочные, по отдельным разделам и нозологиям, сейчас же вся информация структурирована и разложена по полочкам.
В начале курса для меня были не понятны даже самые простые вопросы, по какому алгоритму мне начинать оценивать образования и даже как правильно и полноценно описать заключение по результатам дерматоскопии. А сейчас я удивляюсь, что такие вопросы вообще были в моей голове)
Подача материала на высшем уровне, без лишней воды, с последовательным, наглядным, очень доступным и простым донесением информации в удобном формате, с огромным количеством дополнительной литературы и ресурсов, которые стали открытием для меня.
Анна Валентиновна, я безмерно благодарна вам за такое обучение! И теперь могу с уверенностью сказать, что мой путь в дерматоскопии и любовь к ней начались именно с вас и вашего курса!) Спасибо, что вы так щедро делитесь знаниями! Теперь только совершенствоваться, и я уже планирую обучение по другим вашим курсам)
3 715 $
Стоимость зарубежных курсов (350.000 ₽). На английском языке, без тренажеров и обратной связи.
Присоединяйтесь
Базовый
3 889 ₽
/ в месяц, при оформлении рассрочки на 9 месяцев
Оптимальный
5 444 ₽
/ в месяц, при оформлении рассрочки на 9 месяцев
Индивидуальный
10 889 ₽
/ в месяц, при оформлении рассрочки на 9 месяцев
Всего 3 шага
- Оставить заявкуЗаполните простую форму, после этого можно оплатить заказ или дождаться звонка менеджера, который ответит на все вопросы
- ОплатитьВы получите доступ ко всем материалам онлайн-курса, информация поступит на указанную вами почту
- Получать навыкиУчитесь, выполняйте задания, практикуйтесь и повышайте свой уровень профессионализма
Работаем с
Выберите подходящий вам тариф и оставьте заявку. После оплаты, можно приступить к обучению.
Подберем для вас индивидуальные условия, свяжитесь с нашим менеджером или оставьте заказ.
"Раннее выявление ЗНО кожи". Ответы экспертов на вопросы ↓
Для какого уровня рассчитан курс?
Ознакомившись с историями выпускников чуть выше и всеми отзывами на странице, вы могли понять, что данный курс подойдет как ординатору, так и опытному специалисту.
Так как тема дерматоскопии очень глубока, курс построен по нарастающей сложности и объясняется на простом языке и множестве примеров, чтобы начинающий специалист смог понять и получить базу, а опытный дерматоскопист восполнил пробелы в знаниях или как минимум освежил их.
Вы натренируете свой глаз и получите навык быстро различать структуры, научитесь филигранно пользоваться алгоритмами и благодарные пациенты не заставят себя ждать.
Если вы считаете себя профи и данная программа кажется простой, будем рады вас видеть на более продвинутой, второй ступени - курс "Меланома".
Но все же рекомендуем сначала пройти первую.
Так как тема дерматоскопии очень глубока, курс построен по нарастающей сложности и объясняется на простом языке и множестве примеров, чтобы начинающий специалист смог понять и получить базу, а опытный дерматоскопист восполнил пробелы в знаниях или как минимум освежил их.
Вы натренируете свой глаз и получите навык быстро различать структуры, научитесь филигранно пользоваться алгоритмами и благодарные пациенты не заставят себя ждать.
Если вы считаете себя профи и данная программа кажется простой, будем рады вас видеть на более продвинутой, второй ступени - курс "Меланома".
Но все же рекомендуем сначала пройти первую.
Когда старт обучения?
Сразу после оплаты вы получите инструкции по обучению и все необходимые ссылки. С этого момента ваше обучение стартовало. В личном кабинете вы обнаружите все необходимые материалы и сам курс.
Если что-то не получится, наш менеджер из отдела заботы всегда готов ответить на вопросы и помочь вам.
Если что-то не получится, наш менеджер из отдела заботы всегда готов ответить на вопросы и помочь вам.
НМО
Для получения баллов НМО необходимо высшее мед. образование по направлениям: дерматовенерология, онкология, косметология, хирургия.
Если вы еще в процессе получения высшего образования - это не проблема, проходите курс сейчас, а баллы сможете получить как только станете врачом.
Если вы еще в процессе получения высшего образования - это не проблема, проходите курс сейчас, а баллы сможете получить как только станете врачом.
Сразу после оплаты вы получите инструкции по обучению и все необходимые ссылки. С этого момента ваше обучение стартовало. В личном кабинете вы обнаружите все необходимые материалы и сам курс.
Если что-то не получится, наш менеджер из отдела заботы всегда готов ответить на вопросы и помочь вам.
Если что-то не получится, наш менеджер из отдела заботы всегда готов ответить на вопросы и помочь вам.
- Выберите подходящий вам тариф, нажмите кнопку и заполните форму
- После отправки формы, вас автоматически перенаправит на страницу оплаты заказа, выберите удобный вам способ и оплатите
- После оплаты вы получите все необходимые доступы к обучению на указанную вами почту
Если у вас возникнет вопрос, наш менеджер из отдела заботы свяжется с вами, чтобы на него ответить.
Да, вы можете проходить обучение. Наши курсы прошло более 150 специалистов из стран СНГ и ЕС.
Пройдите стандартную процедуру онлайн-оплаты и вы получите все необходимые доступы на указанную вами почту.
Если у вас есть вопрос - оставьте заявку на обучение и наш наш менеджер из отдела заботы свяжется с вами, чтобы на него ответить.
Пройдите стандартную процедуру онлайн-оплаты и вы получите все необходимые доступы на указанную вами почту.
Если у вас есть вопрос - оставьте заявку на обучение и наш наш менеджер из отдела заботы свяжется с вами, чтобы на него ответить.
Да, вы можете проходить обучение.
Удостоверение и баллы НМО вы сможете получить только после получения официального статуса:
Удостоверение и баллы НМО вы сможете получить только после получения официального статуса:
- врач-дерматовенеролог
- врач-косметолог
- врач-онколог
- врач-хирург
Да. Нажмите - Расписание очных тренингов.
Да, у нас действует несколько видов рассрочек и кредитов. Чтобы ознакомиться с ними - оставьте заявку на обучение и наш наш менеджер из отдела заботы свяжется с вами и подробно расскажет об условиях.
Ничего страшного, внутри курса есть возможность продления доступа к курсу с выгодными для вас условиями.
Обычно, выделенного в тарифе времени достаточно, чтобы полностью пройти курс и далее повторить пройденный материал.
Если ваш тариф в описании имеет пункт "Бессрочно", значит продление вам не потребуется.
Обычно, выделенного в тарифе времени достаточно, чтобы полностью пройти курс и далее повторить пройденный материал.
Если ваш тариф в описании имеет пункт "Бессрочно", значит продление вам не потребуется.
Да, подойдет. Наши программы обучения созданы с прогрессирующей нагрузкой (от простого к сложному), а специальные тренажеры помогут закрепить полученные знания и навыки.
Обучение у нас подходит и опытным, и начинающим специалистам благодаря правильной методологии. Весь курс построен так, что позволяет новичкам планомерно изучить основы и далее углубиться, а опытному специалисту сначала закрепить уже имеющиеся знания и далее получить новые.
Обучение у нас подходит и опытным, и начинающим специалистам благодаря правильной методологии. Весь курс построен так, что позволяет новичкам планомерно изучить основы и далее углубиться, а опытному специалисту сначала закрепить уже имеющиеся знания и далее получить новые.
Мы с уверенностью можем сказать, что это более эффективно чем очное обучение.
На очном курсе огромное количество информации загружается ученикам в течение 1-7 дней без остановки и на выходе вы запоминаете максимум 20-50% всей информации.
Здесь у вас есть возможность изучать курс в комфортном для вас темпе, скачивать раздаточные материалы, отрабатывать навыки на тренажерах, задавать вопросы преподавателю и многое другое, на протяжении 2-х и более месяцев.
Именно онлайн-обучение позволяет планомерно изучить и закрепить новые навыки.
На очном курсе огромное количество информации загружается ученикам в течение 1-7 дней без остановки и на выходе вы запоминаете максимум 20-50% всей информации.
Здесь у вас есть возможность изучать курс в комфортном для вас темпе, скачивать раздаточные материалы, отрабатывать навыки на тренажерах, задавать вопросы преподавателю и многое другое, на протяжении 2-х и более месяцев.
Именно онлайн-обучение позволяет планомерно изучить и закрепить новые навыки.
У нас есть 2 вида сертификата:
1 - от нашей дистанционной академии. Он подтверждает факт обучения и успешного прохождения нашего курса, но не имеет юридической силы.
Сертификат выдается на 2-х языках, русском и английском.
2 - возможность выдачи удостоверения о повышении квалификации установленного образца (имеет юр. силу на территории РФ) и баллы НМО.
Удостоверение и баллы могут получить:
В данный момент, выдача баллов и удостоверения возможно только на курсе "Дерматоскопия", если выбранный тариф подразумевает их выдачу.
1 - от нашей дистанционной академии. Он подтверждает факт обучения и успешного прохождения нашего курса, но не имеет юридической силы.
Сертификат выдается на 2-х языках, русском и английском.
2 - возможность выдачи удостоверения о повышении квалификации установленного образца (имеет юр. силу на территории РФ) и баллы НМО.
Удостоверение и баллы могут получить:
- врач-дерматовенеролог
- врач-косметолог
- врач-онколог
- врач-хирург
В данный момент, выдача баллов и удостоверения возможно только на курсе "Дерматоскопия", если выбранный тариф подразумевает их выдачу.
Для резидентов РФ у нас есть возможность выдачи удостоверения о повышении квалификации установленного образца (имеет юр. силу на территории РФ) и баллы НМО.
Удостоверение и баллы могут получить:
Если у вас 2 дисциплины, то вы получите баллы на обе. Например у вас косметология и дерматовенерология, тогда вы получите по 36 или 72 балла на каждую из них.
В данный момент, выдача баллов и удостоверения возможно только на курсе "Дерматоскопия", если выбранный тариф подразумевает их выдачу.
Удостоверение и баллы могут получить:
- врач-дерматовенеролог
- врач-косметолог
- врач-онколог
- врач-хирург
Если у вас 2 дисциплины, то вы получите баллы на обе. Например у вас косметология и дерматовенерология, тогда вы получите по 36 или 72 балла на каждую из них.
В данный момент, выдача баллов и удостоверения возможно только на курсе "Дерматоскопия", если выбранный тариф подразумевает их выдачу.
Да, если ваш тариф подразумевает такое общение (тарифы "Индивидуальный", "Профи" или "Вип").
На всех остальных тарифах общение с преподавателем происходит внутри платформы через задания, комментарии или обратную связь.
На всех остальных тарифах общение с преподавателем происходит внутри платформы через задания, комментарии или обратную связь.
Да. Если вы проходите курс "Дерматоскопия" и в данный момент у вас нет дерматоскопа, то это не проблема.
Во-первых, мы предоставляем всем ученикам промокоды и скидки от наших партенров на их приобретение.
Во-вторых, в программе курса записаны специальные видео-уроки, как проводить дерматоскопию без дерматоскопа.
В-третьих, мы разработали специальные тренажеры, которые позволят на реальных случаях тренировать полученные навыки и знания.
Во-первых, мы предоставляем всем ученикам промокоды и скидки от наших партенров на их приобретение.
Во-вторых, в программе курса записаны специальные видео-уроки, как проводить дерматоскопию без дерматоскопа.
В-третьих, мы разработали специальные тренажеры, которые позволят на реальных случаях тренировать полученные навыки и знания.
Да. По вашему запросу, мы предоставим все необходимые документы и инструкции для налогового вычета.
Да, вы можете приобрести курс и приступить к его изучению и получить сертификат от нашей дистанционной академии (не гос образца).
"Один из лучших курсов по дерматоскопии и точно самый удобный. Заниматься можно в любое время, всегда можно поставить на паузу или пересмотреть занятие для мах понимания. Очень много полезной информации идёт дополнительно- книги, статьи, сайты. Все собрано очень грамотно и разложено по урокам для удобства.
Сразу скажу, что курс конечно можно пройти за месяц, но лучше брать курс на 3 месяца. Многое хочется пересмотреть и спустя неделю, и спустя месяц для более четкой структуры понимания.
Теория изложена великолепно. Насчёт практики, как и все в медицине, она требует времени и «насмотренности». И в этом тоже помогают! Есть ссылки на прекрасные атласы, а также на группы для дерматоскопистов.
Огромная благодарность Анне Валентиновне за ее труд!"
Сразу скажу, что курс конечно можно пройти за месяц, но лучше брать курс на 3 месяца. Многое хочется пересмотреть и спустя неделю, и спустя месяц для более четкой структуры понимания.
Теория изложена великолепно. Насчёт практики, как и все в медицине, она требует времени и «насмотренности». И в этом тоже помогают! Есть ссылки на прекрасные атласы, а также на группы для дерматоскопистов.
Огромная благодарность Анне Валентиновне за ее труд!"
"Сказать понравилось, мало. Скоро 50 лет, а сидела как школьник слушала, писала, выполняла домашние задания. Не всегда была примерной ученицей, делала длительные перерывы.
Когда прошла базовый курс у Сергеева, мне показалось ну так все понятно,, я уже знаю дерматоскопию. А на вашем курсе- сколько всего!!! Можно никогда не остановиться в познаниях.
Формат онлайн обучения особенно удобен для отдаленных областей. Наконец
то можно не ездить на 1-2 дня на учебу в Москву за свой счёт, работая в бюджетной медицине.
За год обучения, сталкиваясь с коллегами дерматологами, удивляюсь- как можно работать без дерматоскопа. И как я 25 лет без него работала в дерматологии???
Больше всего понравились тесты и конечно локоничность лекций.
Анна Владимировна, большое вам спасибо за ваш курс! И спасибо что держите нас в тонусе- участие в новых тренингах."
Когда прошла базовый курс у Сергеева, мне показалось ну так все понятно,, я уже знаю дерматоскопию. А на вашем курсе- сколько всего!!! Можно никогда не остановиться в познаниях.
Формат онлайн обучения особенно удобен для отдаленных областей. Наконец
то можно не ездить на 1-2 дня на учебу в Москву за свой счёт, работая в бюджетной медицине.
За год обучения, сталкиваясь с коллегами дерматологами, удивляюсь- как можно работать без дерматоскопа. И как я 25 лет без него работала в дерматологии???
Больше всего понравились тесты и конечно локоничность лекций.
Анна Владимировна, большое вам спасибо за ваш курс! И спасибо что держите нас в тонусе- участие в новых тренингах."
"Невероятно важный и продуктивный курс!
Очень доступный, сложные вещи изложены простым языком, всякий раз обращаюсь к нему в работе, очень помогает в диагностике, прошла все модули дважды - делала скриншоты .
Считаю, что благодаря этому курсу стала более внимательно собирать анамнез, по-другому чувствовать ответственность врача!
Очень благодарна Вам за такую редкую способность передавать знания!"
Очень доступный, сложные вещи изложены простым языком, всякий раз обращаюсь к нему в работе, очень помогает в диагностике, прошла все модули дважды - делала скриншоты .
Считаю, что благодаря этому курсу стала более внимательно собирать анамнез, по-другому чувствовать ответственность врача!
Очень благодарна Вам за такую редкую способность передавать знания!"
"Хочу выразить большую благодарность Анне Валентиновне и всей ее команде за просто замечательный курс! С Вами я была целый год и теперь не представляю , как можно быть без Вас. Я не хочу прощаться! Теперь буду постоянно пролонгировать свое прибывание на курсе.
Считаю, что данное обучение необходимо всем врачам, кто соприкасается с пациентами. Злокачественные заболевания кожи,это то, что мы ,при правильном подходе ,можем выявить на ранних стадиях и подарить больному вторую жизнь, особенно тем, у кого выявлена меланома.
Материал изложен очень доступно. Я впервые столкнулась со столь полноценным дистанционным курсом! Еще раз большое спасибо ! Теперь навсегда с Вами хирург Янкович О. П."
Считаю, что данное обучение необходимо всем врачам, кто соприкасается с пациентами. Злокачественные заболевания кожи,это то, что мы ,при правильном подходе ,можем выявить на ранних стадиях и подарить больному вторую жизнь, особенно тем, у кого выявлена меланома.
Материал изложен очень доступно. Я впервые столкнулась со столь полноценным дистанционным курсом! Еще раз большое спасибо ! Теперь навсегда с Вами хирург Янкович О. П."
"Декретный отпуск - это не только пеленки-распашонки, но еще и дополнительное время для восполнения пробелов в знаниях и в развитии навыков.
К сожалению, процесс обучения в университете и в ординатуре построен так,что такой важный навык, как дерматоскопия упоминается только вскользь.
Работая онкологом, неоднократно возникали сомнения по поводу того или иного случая у пациентов, очень не хватало в работе знаний по дерматоскопии.
Я премного благодарна активному развитию онлайн-образования и соцсетей,в частности инстаграм, где я и узнала про ваш курс. Курс построен очень грамотно, все максимально подробно разобрано, очень много примеров с фотографиями и для проверки усвоения знаний есть отличные задания/тесты.
Я изначально взяла оптимальный курс и ни разу не пожалела. Вспомнила студенческие годы и все уроки законспектировала, чтобы всегда были под рукой. Конечно, есть еще куда развиваться, думаю атласы по дерматоскопии в этом мне помогут.
Анна Валентиновна, благодарю Вас за такой замечательный курс! Дерматоскопия моя новая любовь! Все полученные знания буду активно применять в своей работе."
К сожалению, процесс обучения в университете и в ординатуре построен так,что такой важный навык, как дерматоскопия упоминается только вскользь.
Работая онкологом, неоднократно возникали сомнения по поводу того или иного случая у пациентов, очень не хватало в работе знаний по дерматоскопии.
Я премного благодарна активному развитию онлайн-образования и соцсетей,в частности инстаграм, где я и узнала про ваш курс. Курс построен очень грамотно, все максимально подробно разобрано, очень много примеров с фотографиями и для проверки усвоения знаний есть отличные задания/тесты.
Я изначально взяла оптимальный курс и ни разу не пожалела. Вспомнила студенческие годы и все уроки законспектировала, чтобы всегда были под рукой. Конечно, есть еще куда развиваться, думаю атласы по дерматоскопии в этом мне помогут.
Анна Валентиновна, благодарю Вас за такой замечательный курс! Дерматоскопия моя новая любовь! Все полученные знания буду активно применять в своей работе."
"Очень доволен тем, что приобрел данный курс! Столько полезной информации в одном месте, прекрасное сопровождение в течении курса с акцентом на важные моменты, детальным объяснением сложных моментов...возможность тут же на месте закрепить знания множеством наглядных пособий.
Думаю данный курс не мешает повторно проходить как минимум раз в год, для освежения и дополнения своих знаний по дерматоскопии и не только! Вами над курсом проделана огромная работа, уважение Вам и искренняя благодарность!"
Думаю данный курс не мешает повторно проходить как минимум раз в год, для освежения и дополнения своих знаний по дерматоскопии и не только! Вами над курсом проделана огромная работа, уважение Вам и искренняя благодарность!"
"Очень рада и довольна, что прошла ЭТОТ КУРС! Большое количество полезной и нужной информации, необходимой в повседневной работе врача дерматовенеролога и онколога на ежедневном амбулаторном приёме.
Огромное спасибо за создание такого необходимого и содержательного обучения. Буду рекомендовать коллегам ! Удачи и успехов в Вашей деятельности. С огромным уважением к Вашему труду ..."
Огромное спасибо за создание такого необходимого и содержательного обучения. Буду рекомендовать коллегам ! Удачи и успехов в Вашей деятельности. С огромным уважением к Вашему труду ..."
"Я работаю врачом дерматовенерологом в поликлинике не большого района, Сибирской глубинки … Особо за помощью обратиться не к кому , старших товарищей нет , так что рассчитываю только на себя. Пожилых пациентов с новообразованиям кожи предостаточно. Онколога у нас нет. И меня всегда интуитивно тянуло в кожных болезнях , больше новообразования, чем дерматозы. С особым трепетом и интересом отношусь к онкопоиску на коже.
Выклянчила у главного врача дерматоскоп -И вот, Для Повышения уровня своей Квалификации прошла Ваш курс дерматоскопии.!
Что он мне дал ? Наверное самое главное - уверенность в себе . В голове все разложено по полочкам, для себя под стеклом составлены схемы и алгоритмы ! Вообщем - то сейчас, я в полной боевой готовности , надеюсь что выявляемость «ЗЛА» в нашем районе повыситься в разы ! Буду постепенно осваивать и другие курсы. И кстати , рада всем предоставленным метод пособиям. Спасибо"
Выклянчила у главного врача дерматоскоп -И вот, Для Повышения уровня своей Квалификации прошла Ваш курс дерматоскопии.!
Что он мне дал ? Наверное самое главное - уверенность в себе . В голове все разложено по полочкам, для себя под стеклом составлены схемы и алгоритмы ! Вообщем - то сейчас, я в полной боевой готовности , надеюсь что выявляемость «ЗЛА» в нашем районе повыситься в разы ! Буду постепенно осваивать и другие курсы. И кстати , рада всем предоставленным метод пособиям. Спасибо"
"Анна Валентиновна, Вы настоящий профессионал в дерматоскопии, хороший методист, и прекрасный педагог. Очень рада получить новые знания и начать свою практику.
В процессе обучения применяла на практике полученные знания, у меня нет дерматоскопа и я пользовалась вашими рекомендациями применяя плёнку. Полученные знания необходимо постоянно углублять для этого буду читать предложенные вами источники информации. Наиболее запомнились характеристики актинического кератоза, так как работаю на Кипре и этих новообразований у нас много. Ушел страх перед обнаружением меланомы.
Большое спасибо за обучение. Жду новых курсов."
В процессе обучения применяла на практике полученные знания, у меня нет дерматоскопа и я пользовалась вашими рекомендациями применяя плёнку. Полученные знания необходимо постоянно углублять для этого буду читать предложенные вами источники информации. Наиболее запомнились характеристики актинического кератоза, так как работаю на Кипре и этих новообразований у нас много. Ушел страх перед обнаружением меланомы.
Большое спасибо за обучение. Жду новых курсов."
"Уважаемая Анна Валентиновна!
Хочу выразить огромную благодарность за предоставленную возможность пройти обучение на вашем дистанционном курсе!
Курс очень интересный, насыщенный, содержит много полезной информации, ссылок и материалов для дополнительного обучения. Прекрасные информативные лекции, освещающие все области дерматоскопии.
Очень интересные случаи из клинической практики, разборы пациентов, интерактивные уроки.
После прохождения курса появились ответы на многие вопросы, буквально "открылись глаза" на многое). Еще больше вопросов теперь возникает в ежедневной практике (нахожусь в стадии "гипердиагностики"))). Не представляю, сколько всего я могла раньше не увидеть и пропустить без тех профессиональных знаний, которые получила сейчас.
Желаю Вам и Вашей команде новых успехов в образовательных проектах! Спасибо!"
Хочу выразить огромную благодарность за предоставленную возможность пройти обучение на вашем дистанционном курсе!
Курс очень интересный, насыщенный, содержит много полезной информации, ссылок и материалов для дополнительного обучения. Прекрасные информативные лекции, освещающие все области дерматоскопии.
Очень интересные случаи из клинической практики, разборы пациентов, интерактивные уроки.
После прохождения курса появились ответы на многие вопросы, буквально "открылись глаза" на многое). Еще больше вопросов теперь возникает в ежедневной практике (нахожусь в стадии "гипердиагностики"))). Не представляю, сколько всего я могла раньше не увидеть и пропустить без тех профессиональных знаний, которые получила сейчас.
Желаю Вам и Вашей команде новых успехов в образовательных проектах! Спасибо!"
"Уважаемая Анна Валентиновна! Хочу выразить огромную благодарность лично Вам и вашей команде за создание дистанционного курса обучения дерматоскопии!!! Без этого курса даже и не знаю как долго я бы оставалась безграмотной в этой области. Ведь прохождение очного обучения осложняется многими жизненными факторами.
Ваш курс очень насыщен полезной информацией, очень много фотографий случаев из клинической практики. Благодаря этому смогла достаточно быстро "натренировать глаз". Особенно много изображений в пожалуй самом важном разделе диагностики меланом.
Очень полезные изображения меланом, имитирующих себорейные кератомы.
Дерматоскопия действительно облегчает дифференциальную диагностику образований кожи и помогает в постановке точного диагноза.
Уже рекомендовала ваш курс своей коллеге. Обязательно пройду курс по беспигментным меланомам ! Еще раз огромное спасибо , удачи и дальнейшего процветания)))"
Ваш курс очень насыщен полезной информацией, очень много фотографий случаев из клинической практики. Благодаря этому смогла достаточно быстро "натренировать глаз". Особенно много изображений в пожалуй самом важном разделе диагностики меланом.
Очень полезные изображения меланом, имитирующих себорейные кератомы.
Дерматоскопия действительно облегчает дифференциальную диагностику образований кожи и помогает в постановке точного диагноза.
Уже рекомендовала ваш курс своей коллеге. Обязательно пройду курс по беспигментным меланомам ! Еще раз огромное спасибо , удачи и дальнейшего процветания)))"
"Спасибо большое, Анна Валентиновна, Вам и дружной команде Ваших помощников, за организацию этого замечательного курса. Думаю, особенно его смогут оценить доктора регионов, потому как, к сожалению, далеко не всегда мы имеем возможность напрямую обучаться у специалистов мирового уровня.
Обучение организовано очень четко, материал изложен последовательно, логично, очень грамотно, уроки обновляются при появлении новых данных. Курс, безусловно, очень полезен для всех докторов, работающих с дерматоскопом. Думаю, каждый для себя откроет что-то новое.
С практической точки зрения, обучение способствовало формированию устойчивого навыка осмотра всего кожного покрова пациента, а не только беспокоящих его новообразований.
Отдельно хочу поблагодарить Анну Валентиновну за открытость, мобильность и предоставленную возможность общаться в Вами! Спасибо, было интересно!"
Обучение организовано очень четко, материал изложен последовательно, логично, очень грамотно, уроки обновляются при появлении новых данных. Курс, безусловно, очень полезен для всех докторов, работающих с дерматоскопом. Думаю, каждый для себя откроет что-то новое.
С практической точки зрения, обучение способствовало формированию устойчивого навыка осмотра всего кожного покрова пациента, а не только беспокоящих его новообразований.
Отдельно хочу поблагодарить Анну Валентиновну за открытость, мобильность и предоставленную возможность общаться в Вами! Спасибо, было интересно!"